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引导——让更赋意义 潘开英

课堂上教师恰当的点拨引导,可以拓宽学生的思维,促使他们自主学习,各抒己见,有效提高课堂教学实效。本文从提问、举例、设卡三方面阐述如何对学生进行引导,使课堂交流更赋意义。

《英语新世纪》 2011年第04期 收藏

3441 122 2

让有效成为科学的点金石 沈红

科学课上学生的有效交流在整个教学活动中起着至关重要的作用,它是师生、生生间交往的纽带,它是学生深入学习科学的桥梁。本文从培养认真倾听的习惯、指导科学表达的要领、采用多样的交流形式、引导深入地交流探究等几个方面来促进学生的有效交流,希望科学的...

《考试与评价》 2014年第12期 收藏

3336 11 1

让数学走向深远 任卫华

教学是一项复杂的活动,它需要教师课前做出周密的策划,这就是对教学的预设。准确把握教材,全面了解学生,有效开发资源,是进行教学预设的重点,也是走向动态生成的起点。课堂教学是一个动态生成的过程,再好的预设,也无法预知课堂教学中的全部细节。

《考试与评价》 2014年第8期 收藏

3205 11 1

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