化繁为简，返璞归真——初中数学练习的简约化研究徐萍

苏州市初中数学课程改革已经进行了七年，数学课堂教学发生了巨大的变化，很多教学理念得到了较好的落实。但我们也明显地感到，学生的课业负担似乎没有明显的改变，甚至有不降反升的现象出现。初中学生数学练习训练中高耗低效的问题比较明显，存在着“四多四少...

《考试与评价》 2014年第8期 收藏

化繁为简，返璞归真——初中数学练习的简约化研究 徐萍