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豹尾 汪莉琴

元代文人乔梦符谈到乐府写作章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。若将《牛津高中英语》单元设计中Welcome to theunit 比作引入单元话题的精彩“凤头”,Reading、Word power 及Grammar and usa...

《考试与评价》 2014年第5期 收藏

1375 11 1

由“现在分词做定语”演绎的 卜声东

中职英语语法中的非谓语动词涉及面广又细,成了英语教学的重点和难点。一直以来老师以“非谓语动词的基本特征及在句子中的基本用法”为抓手,提升对知识的讲解技能。教学中,精彩的预设能使课堂更有生命活力,同时,预设与演绎的精彩生成可以相融共济,达到理...

《考试与评价》 2014年第7期 收藏

652 11 1

因预设而美丽因 王建华

叶澜教授曾经指出:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”在实际的课堂教学中,我们发现往往会有一些始料未及的意外出现,这时如果教师只注重备课时的预设,而对学生在...

《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年第5期 收藏

2185 11 1

功传奇 ——访石家庄市西王南街中医诊所主治医师阎波 王章起

在河北省石家庄市,有一位带有传奇色彩的老人,他叫阎波。(以下简称阎老)阎老今年七十二岁,其中医水准在当地负有盛名,人称“华佗再世”。而了解阎老人生背景的人,则不仅知晓他是位“名医”,而且还是中国武林界的高手,国家一级武术教练,一级武术裁判和...

《公关世界》 2015年第6期 收藏

3932 11 1

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