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    广东某高等医学院校医患沟通课程 改革满意度调查与分析 田冬霞

    广东某高等医学院校医患沟通课程     改革满意度调查与分析

    《中国医学伦理学》 2015年第4期 收藏

    3461 1093 5

    开设医患沟通课程对医务人员的应用价值分析 李亚蕊1，曹玉玲1，冀 璐2

    目的  探讨开设医患沟通课程对医务人员的应用价值。方法  采用自编问卷及焦虑自评量表( SAS)，选取在我校学习的200例医务人员，按照对医患沟通课程学习前后分为授课前组和授课后组，分别于学习前后对两组医务人员进行SAS...

    《物理学进展》 2015年第5期 收藏

    1037 11 1

    论医学院校临床专业医患沟通课程的重要性 付洋，尹梅

    通过分析目前一些医学院校临床沟通课程的现状及实践状况，强调了开展临床专业医患沟通课程的意义：有利于推进医学教育的改革，有利于塑造医学生人文精神，有利于提高临床教师的人文素养，有利于减少医疗纠纷。并针对临床交流课程未来的发展提出了以下建议：扩...

    《中国医学伦理学》 2015年第3期 收藏

    3596 520 3

    010-56259535

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