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随着素质教育和创新教育的逐步深入,语文课堂也发生了日新月异的变化。然而冷静观察,我们不难发现目前不少语文课堂还存在"虚假繁荣"的现象,课堂教学在低效或无效运转,学生出现"考前不知所措,考中不知所解,考后不知所得"的暗淡局面。提高课堂教学的有...
现代社会各种信息的大量涌入,增加了学生事物鉴别和行为选择上的复杂性。在素质教育的今天,对学生心理健康的教育也越发显得重要。因此,在教学中要促进小学生健康的心理素质的形成和发展,有效地对小学生心理素质进行科学的、系统的训引导,不断提高小学生的...
新课改必须面对的一个问题就是如何提高课堂教学的有效性,使课堂教学效益最大化。为此我设计了一个简单的问卷,也做出了相应的问卷分析(均见附录),调查了我校200名不同层次的学生,旨在了解他们对生物学习的兴趣,以及生物教师在提高他们的学习兴趣方面...
所谓“信息差”即“信息不对称”，是指持不同信息的双方通过交际手段，交换信息、填补空白，从而完成交际任务。在信息差交际活动中，不同的人享有不同的信息，只有与别人分享才能解决问题或者做出决定，换言之，当A与B交谈时，A理所当然地认为B事先并不知...
孟子曾说过：“教亦多术矣”。灵活多变的数学教学本身就是一门艺术。随着新课程改革的蓬勃发展，这门艺术在那些勇于创新并富有机智的园丁的浇灌下，现在越发“乱花渐欲迷人眼”了。其中很引人注目的教学中的一种是“留白”的艺术。
由于教师对新课程的理解不到位，导致美术课堂常常出现低效和无效现象。优化课堂教学方式，提高小学美术课堂教学的有效性成为了当务之急。本文从“导入”、“导读”、“探究”、“考评”、“梳理”等教学方式进行探索，充分发挥学生学习的主体作用，从而提高美...
铁的重要化合物是人教版必修1第三章第二节“几种重要的金属化合物”一节中的重点内容，是金属铁的化学性质知识的延伸和发展。本节课从如下三点出发设计教学：一是根据课程标准所确定的“课程强调学生的主体性”，要“有助于学生主动构建自身发展所需的化学基...
什么是高效体育课，每个人的标准其实是不大一样的，笔者的看法比较简单：即学生为你的课心动、行动，体验愉快，获得知识或技能上的收益就是好课。
小学科学课程要求教师必须精心设计教学活动，充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用，让学生积极主动参与到实验活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，通过认真观察、认真实验，培养学生的探究能力，并能善于发现和总结，勇于探索创新的良好习...
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