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初 中 语 作 品 能 力 的 培 养 黄隽

摘 要: 部分同学对语文的兴趣比较低, 笔者对语文教师的教学进行了观察, 发现有很多的语文教师并没有对学生的审美能力进行培养, 不注 重学生鉴赏能力的养成。 前苏联教育家赞科夫曾说过: “人具有一种欣赏美和创造美的深刻而强烈的需要。 ” “...

《科技创新导报》 2015年第1期 收藏

2614 11 1

影片:大影视教学的新角度 樊俊艳

从影片鉴赏的角度切入大学英文影视教学,对英文电影的类型、叙述结构、电影主题和角色四个方面进行例举,剖析如何通过有深度有广度的影片分析来提高学生对英文影视课的兴趣,让学生逐步适应从单纯对白分析的教学模式跨越到探触英语语言精华的主题式教学,使其...

《山西警官高等专科学校学报》 2015年第1期 收藏

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浅谈高中语古诗词策略 王毅

古诗词鉴赏是高中语文教学和高考备考的重点。语文教师应从学生角度探索古诗词鉴赏教学的有效策略:重视学生的主体地位,提高古诗词鉴赏的文学素养;引导学生整合积累,增强对古诗词的思考感悟;开拓学生的思维想象,把握古诗词整体的情感主旨。

《语文教学通讯·D刊(学术刊)》 2016年第06期 收藏

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