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对话教学,体现了教师、学生、文本之间精神敞开的互动交流,是培养创新精神,不断超越自我的有效途径。那么,如何在教学中彰显对话功能,提高教学的实效性呢?笔者结合几年来对省级实验课题《基于"问题解决"下对话教学的实践与探索》的研究,以《认识圆》教...
课程改革发展到今天,我们在进一步转变教学理念的同时,更加关注如何提高教学实效、教学质量。具体到阅读教学来说,就是要提高阅读每个环节的实效。一、提高阅读教学的实效,要把课堂归还给学生"说"的准备,是"写"的基础。要内化语言,首先是要加强读的训...
硕士研究生作为学生中的一个特殊群体，在特定的年龄特定的环境中，必然会遭遇到各种挫折，不论从理论上还是从实际中来看，产生挫折的原因都是多种多样的。所以，加强对硕士研究生的挫折教育，将挫折教育纳入研究生思想政治教育之中，是思想政治教育的一个重要...
随着新课改的进一步发展，一些先进的教学理念与模式开始渗透到高中信息技术的教学中，这对学科的实效性的提升有很大的帮助。但是，在新课改发展的过程中，课堂实效性的发展也存在很多问题，急需教师去改变这一现状。
计算机课程在义务教育阶段的重要性逐渐显现出来，初中计算机课程设置的主要目的就是为了提升学生们对计算机技术的兴趣，同时加深对计算机相关技术的认识，掌握一些必要的计算机技能。通过计算机课程的学习，全方面提高学生的学习、掌握和处理信息技术等应用能...
自2004年9月调到张汪中心小学以来，笔者就打破教学思想的常规状态以及真正意义上减轻学生学习负担的问题进行 了思考，以期达到学生轻松愉快地接纳数学知识和技能，教师轻松实现教学目标，保障学生整体成绩的目的。好的教学方法需要利 用昀少的时间和精...
课改以来“向四十五分钟要效率！向每节课堂要效果！”等口号不断地被提出来，这实际上反映了新课程改革下的一种课堂教学目标，那就是要打造高效的教学课堂。所谓高效的课堂，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境...
《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”因此，如何构建和谐的数学课堂，促进学生全面、持续、和谐地发展，这是教育工作者必须认真探讨的话题。
小学科学课程要求教师必须精心设计教学活动，充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用，让学生积极主动参与到实验活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，通过认真观察、认真实验，培养学生的探究能力，并能善于发现和总结，勇于探索创新的良好习...
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