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以高职英语项目化教学为研究内容,讨论基于iBT测试驱动的高职英语交互式自主学习模式的相关问题,同时,对高职英语iBT测试模式项目化教学进行实证研究,探讨网络环境下高职英语课程改革的反拨效应。
概述反拨作用的定义、分类及特点,分析高考试题对学生的学习、教师的备课和考试的题型的影响,提出教师应正确利用高考反拨的积极作用,正视英语高考,及时了解学生的学习状态,结合高考试题适当更新教学内容,达到培养学生的英语综合应用能力,满足社会人才需...
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