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会计电算化是一门应用性强、实践性强的学科，但日前高职院校在会计电算化教学中存在许多问题，通过对会计电算化教学现状的分析，提m加强会计电算化教学的几条措施：明确教学日标：拓宽教学内容：改进教学方法：增强实践性；加强师资建设。
社会的信息化对高职毕业牛的信息素质也提出了更高的要求，用人单位所需求的计算机能力与日俱增，入学新牛的计算机知识的起点也在不断提高。这些凶素都需要对传统的计算机基础的课程内容和方法进行不断优化，要求计算机基础教学融入专业教学中，并符合信息化发...
社会主义现代化建设步伐的顺利进行使得我国社会各行业对会计电算化人才的需求量得到大幅度的增加。但是我国目前高职院校在会计电算化课程的教学中普通存在一些不合理的想象，使得毕业生们不能满足用人单位的需求。本文通过分析高职院校会计电算化的教学现状，...
会计电算化是目前会计核算的新手段也是新趋势，社会对于会计电算化人才的需求不断增加，培养出符合社会企业需要的会计人才，是高职院校会计电算化教学的主要目标。
《会计电算化》是会计专业的一门专业核心课程，是将电子计算机技术与现代会计相结合的一门新型学科，是一门实践性、操作性很强的学科。为了更好的满足当前社会对职业教育人才培养的需要，中职会计电算化开始实行一体化的教学模式，更好的培育会计方面的人才。...
中职《会计电算化》课程既是专业核心课程，又是专业技能课程，也可以是专业实训课程，如何把具有三种不同功能教学任务的课程有机结合在一起，对于达成培养中等职业学校会计专业学生职业能力目标，具有重要的意义。
以就业为导向的职业学校，对计算机教学提出了更高的要求，传统的教学方式已经不再适合计算机专业的人才培养， 取而代之的是教学效率较高的一体化教学模式，它把教学力量集中到实践中，将理论和实践结合成一体的教学方法，大大提高了课 堂教学质量。
会计电算化是一门以计算机为主的当代电子和信息技术应用到会计实务中的简称,它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统,因此,对会计电算化进行实践教学研究具有重要意义。本文从目前国内现有高职院校会计专业学生的...
会计电算化作为会计核算的一种手段和方式，是一名合格的会计人员必须要掌握的一种技能。会计电算化通过利用财务管理软件来完成会计核算、报表编制等，大大提高了会计核算效率，减轻劳务工作量。随着商品经济的不断发展，会计电算化也在学校财务管理中得到广泛...
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