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小议作文作能力的培养 王泽梅

好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。大家都知道文章写得好坏,除个人天赋外,也有教师对写作的一系列的指导问题,...

《考试与评价》 2014年第6期 收藏

3154 11 1

加强片段 提高文章水平 张 璇

在语文教学中,作文一直都是教学的重点,但要提高学生的整体写作水平并不是一件简单的事情。故此在写作教学的 时候,可以将作文分成几个模块,锻炼同学们的片段写作能力,从而再提高学生的整体写作水平。所以,本文就针对加强片段写作 教学,提高学生的文章...

《文化产业》 2014年第11期 收藏

1944 11 1

新视角下小低年级策略探析 章小泉

作文训练是语文教学的重要内容。它对学生学习知识、发展智力和陶冶情感具有重要意义。低年级是写话教学的初始阶段,直接为中高年级的作文教学打基础。低年级孩子的认知有着自身的特点和规律,刚入学的孩子,一方面积累的字词不多,生活经验贫乏;另一方面,却...

《考试与评价》 2014年第8期 收藏

1596 159 2

加强片段 提高文章水平 张 璇

在语文教学中,作文一直都是教学的重点,但要提高学生的整体写作水平并不是一件简单的事情。故此在写作教学的 时候,可以将作文分成几个模块,锻炼同学们的片段写作能力,从而再提高学生的整体写作水平。所以,本文就针对加强片段写作 教学,提高学生的文章...

《文化产业》 2014年第1期 收藏

584 754 4

例谈美术课堂的 宋晖

在美术教学中,时常发现学生在绘画写生时,思维停留在“涂鸦”期和“前样式化”阶段,要改变学生在写生中的这种思维状态,打破固定模式,教师就要善于抓住学生由图示向写实过渡的黄金时期,让学生用稚嫩的画笔和敏锐的慧眼观察世界,自由表达他们眼中的美好事...

《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年第7期 收藏

3428 794 4

浅谈低年级 鲁建凤

汉字是祖国的语言文字,会写、能写、写好汉字不仅是每一个中国人必备的技能,方方正正书写中国字更应该是国人珍藏于灵魂深处的一种责任感,是中华民族对历史文化的传承。

《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年第5期 收藏

2928 11 1

如何面向全体做好小低年级 刘红艳

写字是语文的基本功,也是一项重要的技能,写好字对于提高学生的文化素养有着重要作用。新《语文课程标准》把写字列为教学的一项重要任务,每一学段的阶段目标中均对写字提出了具体的要求。面向全体学生是素质教育的重要目标要求,是教师义不容辞的职责。在具...

《黑河教育》 2015年第10期 收藏

3759 11 1

高中语文中拓展作能力的有效途径 董嘉楠

随着新课程改革的不断提出,在高中语文教学中也提出要实现学生的高效学习,其中作文是这项改革中的重点部分,因为根据调查学生高考中作文的失分率还是相当高的,总是出现跑题、主题不明确的现象,本文针对高中教学中最薄弱的写作能力为主要的研究对象,探讨了...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年第10期 收藏

2959 11 1

浅谈山水 刘芳芳

山水画是对大自然的一种描摹,只是在这一过程中融入了创作者的情感,因此山水画常给观赏者意境幽远、真情流露的感觉。山水画最重要的教学环节就是写生,通过写生能够让学生更亲近自然,了解自然,激发写生兴趣,从而创作出优秀的山水画作品。要达到这一境界,...

《科技经济导刊》 2015年第22期 收藏

2298 550 3

对小习作(话)的几点浅见 许元明

小学习作(写话)教学习作教学作为小学语文教学的一个重要组成部分,一直受到广大教育工作者和学生的高度重视,根据我从事语文教学的工作经验,觉得以下的教学方法取得了初步的成效。

《文理导航·教育研究与实践》 2015年第8期 收藏

2372 11 1

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