高职学校体育课程质量评估指标体系的研究与构建① 牛国胜李建

以国家体育教育法规为基础，以天津市高职学校的体育工作实际状况为背景，为保障天津市高职学校体育教学质量，提高教学水平。

《当代体育科技》 2015年第13期 收藏

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高校体育课程教学是教育目标得以实现的载体,因学生身体素质差,体育教学手段单一,教学内容枯燥等原因,学生学习体育的积极性和主动性不高,我院通过多年来的实践,坚持体育课程注重以人为本,重视学生的主体地位,尊重学生的需求的理念,开展了结合专业的时...

《当代体育科技》 2015年第7期 收藏

在改革开放的新形势下,在我国高等教育改革的进程中,对适应时代要求和满足人们需要的新课程模式也成为大学教学课程改革的主要内容,只有紧密结合国外先进教育理念开发大学体育校本课程,才能够与高等教育改革的新形势相适应。

《当代体育科技》 2015年第19期 收藏

摘要：人们的体质情况在一定程度上决定了体育教育的效果，随着社会不断地进步和发展，如何增强人类的身体素质已经成为了世界各界广泛关注的焦点问题。要从质量上提高体育教育，教师应该充分的认识体育教育与体育课程之间的关系。两者都是体...

《科技创新导报》 2015年第1期 收藏