遵循多样性教育理念创新生物学本科人才培养体制——以两类国家级生物学人才培养基地为例袁家明, 张东宇, 徐朗莱, 沈文飚

文章在详细分析了两类国家级生物学人才培养基地的差异性后,总结提出了建立创新型生物学本科人才体制需要重点把握的几个问题。

《高等理科教育》 2007年第06期 收藏

遵循多样性教育理念 创新生物学本科人才培养体制——以两类国家级生物学人才培养基地为例 袁家明, 张东宇, 徐朗莱, 沈文飚