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教师培养模式的选择和变化不是随意确定的,而是一个国家政治、经济、科技、文化发展阶段的现实体现。考察、了解中外三种不同的中小学教师培养模式,便于推进我国教师教育的改革,促进我国教师教育的健康发展。
朱一玄先生毕生致力于中国古代小说史料的搜集、整理。秉着严谨的治学态度与执著的毅力，他笑耕不缀，构建起以专书资料、专题资料和综合型资料为核心的古代小说史料体系，并在这一过程中确立了“五编结构”史料编纂体例与独具特色的操作规范。这样的完备体系和...
在2010年10月20日至2010年11月4日这段日子里,一个特殊的使命改变了我原有的电脑使用习惯。在这段日子里,无论是上班时间还是下班回家,我都把笔记本电脑始终带在身边,以便随时开展工作。因为,在我的电脑里装载着95篇信息技术与教育创新论...
小组合作学习是一个过程，它不仅仅是一种形式，更不能走向僵化，不能一味地使用相同的教学方式。教师在进行英语教学时，要在熟练运用“模式”的基础上追求“变式”，要不断创新，追求高效，使其永葆旺盛的生命力，成为提高教学质量的最重要的法宝。
无论是初中，还是高中，只要教到鲁迅的小说，教者是常将《阿Q正传》作为辅助阅读材料引入课堂的。《阿Q正传》里有一段对话：
提问是中学化学课堂教学的重要手段，是引导学生思维的主要途径。教师怎样才能问得好呢?本文就在初中化学小班化课堂教学中的提问谈谈自己的认识。
传统英语课堂老师为了完成教学任务，达成考试目标，教师更多地关注了英语的学科功能，在课堂上教学生“学”语言，导致英语教学经历了多渠道、多方面的发展，但学生整体的综合语言运用能力不高。本文借鉴二语习得理论指导课堂，培养和提高学生综合语言运用能力...
值此《意林》创刊十周年之际,意林将成立"意林中国知名中小学校园社团联盟",变身"红娘",联合全国各中小学校园社团,为各中小学开展缤纷多样的校园活动,展示朝气蓬勃的校园氛圃提供媒介平台和物质支持,共同打造丰富多彩
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