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就工学结合模式下，提出了“基于工作过程”课程设计与开发思路，以及教学过程中采用“基于工作过程”能力培养的6阶段教学方法，整个教学改革过程突出工学结合的思路。
针对高职PLC传统教学方法与日前国内高职实施的项日教学法存在的不足，提出了将传统教学法与项目教学法相结合，在第一个项目中采用传统的教师讲解、学牛跟做的方式，之后冉进行项日教学。结果表明，该方法可操作性强，效果明显。
摘 要:吉首大学2012年新开设了电气工程及其自动化专业。 “PLC原理及应用” 课程作为该专业的重要专业课程之一,被立为学校的 新开课程。 针对课程本身的特点以及吉首大学办学的实际,明确了本课程的教学方法采用项目教学法。 项目教学法以实际...
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