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通过对高职院校实验窒人员工作职责、工作特点的分析，在管理实践的基础上，建立可量化的T作绩效评价指标体系，为高职院校实验室人员工作考核建立客观公正的评价方案。
目前,高职院校教师绩效的管理仍存在一些问题,将企业绩效考核体系引入高职院校教师绩效考核是可行的.将平衡计分卡方法应用于高职院校可以使高职院校教师的绩效考核得到改进.
介绍澳大利亚高校绩效审计实践情况,并以昆士兰州审计署对昆士兰科技大学的绩效审计为例进行说明,从绩效审计立法、方法和人员等五个方面指出澳大利亚高校绩效审计实践对我国开展高校绩效审计的启示,以期推动我国高校绩效审计的展开。
美、日、德三国高校教师的薪酬制度采取的都是结构简单、相对稳定、保障功能突出的薪酬模式，而我国目前存在着岗位薪酬、能力薪酬、绩效薪酬三种薪酬体系，各有优缺点。随着国家岗位绩效工资制度的建立，高校薪酬体系将建立起以岗位薪酬为基础（基础性绩效工资...
从分析高新技术项目知识管理过程和内涵出发,建立一套适合国内高新技术项目使用的知识管理绩效评价体系。采用模糊综合评价方法建立评价模型,并选择具有代表性的东软集团进行实证分析,对模型的科学性与可操作性进行了检验。
随着科学技术的迅猛发展和社会的不断进步，当今社会更加注重信息和人才的重要性，其中人才在社会各个方面的竞争中发挥着无法估量的作用，我国提出了“以人为本”的理念，人力资源的开发和利用得到越来越多人的关注。
为加强高校的绩效预算工作，合理、全面的评价高校预算，促进教育资源的合理配置，提高教育经费使用效率，做到效益最大化。构建一套科学、严谨的预算绩效考核指标体系是高校预算评价的关键。本文运用关键绩效指标法从基本原则、管理内容、具体方法步骤几个方面...
绩效管理被引入高校辅导员队伍管理中已经多年，但运行成效不明显，职业化为辅导员绩效管理提供了新的发展思路。
高校预算绩效考核，不仅是适应国家宏观政策的需要，也是高校自我发展的需要，是高校预算管理工作的重要环节。文章通过某高校预算绩效考核的具体实践，探讨了预算绩效考核的基本做法和在实践中需要注意的几个问题。
010-56259535
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