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本稿尝试从佛教文学的视角，粗浅分析隐元语录中的诗偈。做为明清时期禅僧语录的代表作，隐元语录内含优秀的佛教文学作品。其中诗偈数量众多，内容多样，体裁完备。基于丰富的创作经验，隐元也提出了对诗偈的看法，并强调诗偈创作主体必须是学道有成的明心见性...
显性学习与隐性学习是学习知识的两种必然途径,也是二语习得领域的基本问题之一。澄清显性、隐性学习的关系、捋清它们各自的机制和对语言学习所起的作用,对于二语习得理论和实践都具有重要意义。本研究总结了显性、隐性学习研究中的四大争议焦点——研究方法...
本研究从品牌、名牌到其生态学含义的阐释,通过综合回顾名牌群落概念的演化过程,分析了名牌群落的演化过程。进而采用生态隐喻的方法将名牌群落定义为某一产业集群空间内由相似的名牌产品或具有上下游关系的名牌企业组成的名牌群体,这些名牌群体如同生态系统...
隐喻是人类认识和把握世界的一种极其重要的思维方式,就是把未知的东西转换成已知的术语进行传播的方式。人们用隐喻方式进行思维的时候,往往是用简单的方式来表达复杂的事物或情感,因此,隐喻在语言交流和艺术创造中起着不可或缺的重要作用。总体而言,隐喻...
迈克尔·波兰尼认为:"人类的知识有两种。通常被描述为知识的,即以书面文字、图表和数学公式加以表述的,只是一种类型的知识。而未被表述的知识,像我们在做某件事的行动中所拥有的知识,是另一种知识。"他把前者称为显性知识,而将后者称为隐性知识。按照...
由于中国儿童普遍在小学时开始英语的学习，而由于经济发展不平衡导致儿童学习的起点参差不齐，由此造成了统一课堂教学无法保证每个儿童得到相应的良好教育。所以，本文首先简述了隐形分层教学机制在教学时的应用，然后对这些应用方法进行了评价和一些探讨。
刺激隐核虫病是福建宁德海水养殖鱼类最为严重的疾病。本文通过连续监测各站点、广泛调查、参考相关实验和资料，研究刺激隐核虫的生物学特性和该病的流行特点。结果表明：刺激隐核虫病的发生、发展与环境条件密切相关：其前置因素是水流、水深和养殖密度；每年...
隐性分层教学是在不改变学生原有班级的情况下，对学生按其学习水平进行隐蔽性分层，并施以相应教学对策的教学模式。在隐性分层教学中，每个学生都会产生学习英语的兴趣，都能体验到学习的成功与乐趣，并逐步达到教学目标的要求。
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