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教育思想是整个社会的和教育的客观实际及其要求在教育者意识中的反映 ,它对教育起着定向和指导的作用。在进行高教诸多方面改革的时候 ,应该把教育思想的改革放在首要的位置上 ,重点加以考虑。当前主要应该注意改革单纯传授知识的旧观念 ,树立知识、能...
各州、市、县人民政府,各地区行政公署,省直各委、办、厅、局,各高等学校: 省教育厅、公安厅、人事厅、劳动和社会保障厅《关于进一步做好我省普通大中专学校毕业生、毕业研究生就业工作的意见》已经省人民政府同意,现连同《国务院办公厅转发教育部等部...
从理论上分析了传统体育教学从强制性教学向诱导性教学转变的必要性和紧迫性,提出以学生为主体,以培养学生的健康体育、快乐体育、终身体育观念为目的的高校体育教学改革思路.
湖北省水果湖一中王必祥:"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神"。爱问题学生是神中之神。问题学生的转化历来是教师最感头痛的工作,尽管苦心竭虑、耗费大量时间,却总感到收效甚微。产生问题学生的因素较多,有来自家庭、学校的,更主要是源自传统的教育...
构建"大教育""大培训"格局是基于转换学习的特点并力图凸显其在民警成长中的作用而提出的。民警只有利用多种途径不断地质疑、反思和转换自己的工作观念,才能适应现实工作需要和环境变化,才能获得超越和发展。为此,"大教育""大培训"格局中的教学策略...
为了加强大学教育学院和中小学教育的联系,美国PDS学校将工作的重点放在在职教师的专业发展、加强面向学校实际的合作研究、改进师范生的实习这三个方面。为了应对当前的内、外部双重挑战,我国教育系科应该借鉴美国PDS学校的经验,实现向教师教育学院的...
本文首先以理论界对"横向财政转移支付"概念的界定为逻辑起点,评析了横向财政转移支付概念的构成要素,即横向财政转移支付的本质特征、主体、客体、流向、目的和依据;解析了教育对口援疆的实质,即以提升新疆区域教育公共服务水平为目的,对口援疆省市无偿...
“质”的提升将成为教师教育的根本诉求，“内涵式”发展成为其根本发展模式。教师教育发展模式的改变，对师范院校既是挑战，也是机遇。面对这一变局，必须从宏观层面和微观层面对现有师范院校进行调整：资源优化整合，凝练一批优质职前教育品牌，塑造分层分类...
：当前的教育改革轰轰烈烈的进行，对于体育教学来说，所暴露出的问题也越来越多，课堂效率无法提高，学习效果欠佳等问题成为教师关注的重点。而在该文中，研究者就微视频资源、翻转课堂在解决这些问题上所显现出来的价值进行分析，构建全新的体育教学模式，不...
运用文献资料、逻辑分析等方法,梳理了我国体育教育专业的历史沿革,剖析了体育教育专业困境在宏观、中观和微观上的表现形式,廓清了体育教育专业困境产生的根源,厘清了高校转型背景下弥合体育教育专业困境的思路。
010-56259535
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