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在日常教学中，当面对着一个个难以预料的“节外生枝”“出乎意料”时，很多教师常常感到手足无措、心有余而力不足。有的教师对生成问题用“我们课后再来研究”作挡箭牌；更有甚者使用教师的权利粗暴打断，强行按预设方案进行。
数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机及网络环境下运行的多媒体教学材料。恰当使用数字化教学资源进行教学，对于学生学习能力以及主动思考问题的培养具有重要意义,可以激发学生的学习兴趣，是培养自主学习和创新能力极佳的路径，在课堂教学...
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