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1997年全国“质量月”活动主题——让《量振兴纲要》深入人 顾福民

中宣部、国家经贸委、国家技术监督局、中华全国总工会、共青团中央联合决定,1997年9月份在全国范围内开展"质量月"活动。从1997年起,以后每年9月份定为全国"质量月"。根据规定,每年的"质量月"都有一个主题,今年全国"质量月"活动的主题...

《杭氧科技》 1997年第03期 收藏

2767 13 1

大学生理健康教育与素提高 张玉萍

从“健康”新理念出发.分析了心理健康与大学生素质的关系,并对心理健康教育的内容及途径进行了探讨.

《连云港化工高等专科学校学报》 2000年第02期 收藏

1289 372 2

大学生理素差异分析 熊淑艳, 刘小艳, 桂预风

心理素质与能力、人格特质、心理健康及创造力既有密切的关系,也存在着差别.大学生心理素质建构应以人的大脑发育规律为基础,以大学生心理发展规律为依据,将理论思考与实证研究结合起来,对男女生心理素质差异作出比较并进行检验.

《湖北工业大学学报》 2006年第01期 收藏

3637 11 1

浅谈数学教学中的理素教育 冯巧玲

我结合自身的数学教学实践,谈谈如何加强学生的心理素质教育。一、加强学生学习目的教育,使之端正学习态度要做到这一点,首先要多接触学生。其次,应将学习目的和心理素质教育渗透到教学中去。例如,在讲某些概念及法则时,我千方百计让学生感受了"量变到质...

《陕西教育(综合版)》 2007年第Z2期 收藏

755 484 3

朴的灵——李彦鹏的版画心路 冀少峰

李彦鹏1958年生,河北人。1981年毕业于中央美术学院版画系。原中国美术家协会理事。中国美术家协会版画艺术委员会委员,河北省美术家协会副主席,现为河北省美术家协会版画艺委会主任,河北画院专业画家,国家一级美术师,享受国务院政府特殊津贴。作...

《今日艺术》 2008年第08期 收藏

2798 112 2

非线性思维:理工科高校素教育的核诉求 周家荣

自然科学的学科特点使得理工科高校形成了以线性思维为主导的教育模式。然而,由于线性思维本身的局限性以及教育发展的内在诉求,当前理工科高校在素质教育中必须转变教育思维方式,通过关注人文社会科学的发展空间、造就学术碰撞的氛围、转换领导管理方式、实...

《山东科技大学学报(社会科学版)》 2008年第06期 收藏

3671 1532 5

重庆医药股份有限公司 以量为核 建设诚信经营体系

重庆医药股份有限公司(以下简称"重庆医股")是重庆市国资委重点骨干企业,是重庆化医控股(集团)公司的控股子公司,前身为1950年成立的中国医药公司西南区公司,1994年改制为国有控股的股份制企业。重庆医股涵盖纯销、分销、零售终端配送和制药工...

《重庆市人民政府公报》 2010年第21期 收藏

3230 864 4

中小学教师职业理素发展状况的调查研究 刘晓明, 秦红芳

采用调查研究的方法,对237位中小学教师的职业心理素质状况进行了调查。结果显示:当前教师的职业心理素质普遍偏低;在引导学生学习能力方面,主要以学习过程的行为指导为主;在理解学生心理发展能力方面,普遍忽视学生的心理发展特点;在把握教学目标能力...

《中小学教师培训》 2010年第04期 收藏

3916 49 1

基于非线性观测器的车辆侧偏角估计 左思奇

本文中提出了利用非线性状态空间观测器测量车辆质心侧偏角(VBSSA)的方法。本文首先建立一个非线性双轨模型,并用实验来验证模型的精度。然后通过将这个模型的实时估计的状态矢量进行线性化,推导出一种线性化观测器。结果表明该方法能够比较精确的对车...

《南阳理工学院学报》 2010年第06期 收藏

2686 215 2

校企共建基层党组织实现“文化育人、量立校”的核目标——以宁波职业技术学院国际学院为例 裘广宇

中共十七届六中全会提出要建设社会主义文化强国。大学文化是社会主义先进文化的重要组成部分。对于加强大学文化的内涵建设和改进大学牛思想政治教育,以宁波职业技术学院国际学院为例,从作风、品牌和国际化建设三个方面介绍了以“文化育人、质量立校”为核心...

《宁波职业技术学院学报》 2012年第6期 收藏

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