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人教版《义务教育准实验教科书·生物学》(七~八年级)简介 朱正威

人教版初中生物学实验教科书,是贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,依据教育部2001年颁布的《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称新课程标准)编写的。本套教科书分七年级上、下册和八年级上、下册,共4册。七年级为每周3学...

《中小学教材教学(1993-2006)》 2003年第27期 收藏

2879 754 4

实施工科院校艺术教育程目探议 黄华明, 杨卫平, 林美璇, 王明亮

文章针对当前工科院校艺术教育课程目标存在的主要问题,从对工科院校学生的教育目的和培养目标出发,重新厘定了工科院校艺术教育课程目标,提出构建一套完整的、科学的、适合工科院校艺术教育的学科群,是工科院校艺术教育课程目标得以实施的重要保证。

《社会工作与管理》 2004年第S1期 收藏

2698 477 3

人教版普通高中准实验教科书《地理3(必修)》编写说明 陆军, 吴海涛

一、《地理3(必修)》在高中地理教材体系中的地位以区域研究为基础的区域地理学,是地理学中古老且实用性强的研究领域之一。除区域地理外,地理学其他方面的研究也是以区域研究为基础,并且将研

《中小学教材教学(1993-2006)》 2004年第29期 收藏

997 11 1

通识教育程:目、内容的嬗变 张琪仁

自1995年"加强高校文化素质教育试点工作研讨会"在华中理工大学(现华中科技大学)召开至今,通识教育的理论、实践探索在我国已走过了15个春秋,本文欲以课程设置作为切入点,从目标、内容、实施三个方面解析我国大学通识教育的实践经验,以期对相关理...

《学园(学者的精神家园)》 2011年第02期 收藏

3065 11 1

中学准培训的缺失及其对策 代保民

2011版新课标即将在今秋实施,各地新版课标培训如火如荼。但目前的课程培训方式单一,且存在三个缺失:研究教育现状视角狭窄,培训缺少现实针对性;研究教师现状只看表面,培训缺少情感互动性;研究学生现状关注应然,培训缺少社会现实性。故许多教师感到...

《上海教育评估研究》 2012年第03期 收藏

2925 248 2

英语(新准)(供一年级起始用)第六册 Module9 Unit1 Tomorrow is Friday. 孙冬梅

一、教材分析本节课是本模块第一单元Unit1 Tomorrow is Friday.的第一课时,学生在前面的模块中已经学习过Will you...?句型及其回答,因此本课主要巩固学生的语言运用能力。本课课文以故事为载体,在故事中呈现句型,更...

《基础外语教育》 2012年第06期 收藏

3322 10 1

今秋义务教育阶段语文“变脸” 要求会写毛笔字

《重庆日报》消息在教育部今年初公布的义务教育阶段19个学科新课程标准内容中,语文"新课标"由于变化最大而备受关注。据悉,"新课标"将于今秋新学年开始施行。据了解,此次语文"新课标"的变化主要体现在三个方面:一是低年级会写字数量要求减少。"旧...

《云南教育(视界综合版)》 2012年第05期 收藏

2657 930 4

我国高师声乐教学改革研究综述——基于新的实施 李晓霞

自2001年国家教育部颁发《全日制义务教育·音乐课程标准》(实验稿)(简称"新课标")以来,我国高师声乐教学改革掀起了一股热潮。研究者围绕高师声乐教学的教育观念、授课方式、教学内容、教材建设等方面,进行了积极的探讨。这些研究在理论上取得了一...

《中南林业科技大学学报(社会科学版)》 2013年第06期 收藏

3286 11 1

初中研究性学习题研究的选题目、原则及途径 周向东

初中阶段的研究性学习实施过程中,学生和教师都遇到不少困难,特别是将问题转化研究课题的"选题"环节就遇到问题,以至课题无法研究下去。本文通过实践调研,给实施研究性学习的指导教师和学生,指出研究性学习课题研究的选题目标、原则及途径,使得指导教师...

《现代阅读(教育版)》 2013年第09期 收藏

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硕士研究生思想政治理论教学评价内容与指体系建构 龙睿赟

硕士研究生思想政治理论课教学评价有着价值评价与知识评价相统一、内在评价与外在评价相统一、现实评价与长远评价相结合、质性评价与量化评价相结合等特征。目前,硕士研究生思想政治理论课教学评价存在缺乏价值效度和长期效度评价指标、评价过程缺乏科学性、...

《重庆高教研究》 2013年第6期 收藏

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