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扣内容、抓氛围、创情境,改善语文教学 桑金菊

语文教学与其它学科教学的区别大概在于:学习数、理、化、外语等,学生课堂上都是由原来的"无知"到老师讲解后的"有知",自然就觉得奥妙无穷;可一篇语文文章,中国字一般都认得,有时经老师课堂上天花乱坠地一讲解,学生反而越发糊涂了,这也就是说,学...

《皖西学院学报》 1997年第02期 收藏

2029 10 1

大学英语气氛的调动策略 于寒

课堂气氛沉闷是大学英语教学“费时低效”的原因之一 ,丰富课堂教学的多样性 ,提高课堂举例的艺术性 ,能有效活跃课堂气氛 ,增强教学效果。

《黄河水利职业技术学院学报》 2003年第01期 收藏

1512 1020 5

对数学教学中创新思维培养的探讨 郑神州

针对当前教学评价中存在的一些问题 ,笔者提出了在大学的数学教学中实施数学素质教育和创新能力培养相结合的实践途径 ,即教师科学地将专业研究成果、教材教学经验和实际应用案例等多方面知识贯穿于教学途径。

《研究生教育研究》 2004年第04期 收藏

1718 255 2

构建开放、灵活的英语 昝淑华

新颁布的英语课程标准要求小学英语教学应以活动课为主要形式,以培养听与说的技能为主要内容,以激发兴趣和培养语感为主要目标,让学生学会用语言做事和表达思想。这就需要教师构建开放的英语课堂,开

《中小学外语教学(小学篇)》 2005年第10期 收藏

429 1104 5

高职《机械制图》教学的探索 李俊阳

《机械制图》作为一门专业技术基础课,在课堂教学中应根据学生、专业的不同而采取不同的教学方法和教学策略,探讨不同的班级教学的侧重点和教法,对《机械制图》的课堂教学实践具有积极意义。

《铜陵职业技术学院学报》 2006年第04期 收藏

3945 66 1

大学网络教学模式特点与高校教师角色转换分析 巢桂芳

随着信息技术的迅速普及,计算机网络教学在高校获得了飞速发展。网络课堂是利用网络课程教学资源,教师与学生或学生与学生之间通过网络进行广泛的交流。其主要特点是传统课堂教学变成了在教师指导下的学生自主学习过程,他们从被动地接受知识转变为主动地获取...

《现代职业教育研究》 2006年第04期 收藏

708 1230 5

让数学成为学生人生成长的舞台 李其进, 韦有智

在人类文明的进程中,土地的沙漠化已成为人类生存的生命禁区。在课程改革主阵地的课堂上,教育的沙漠化问题同样令人担忧。教学内容教条化、教学结构模式化、教学组织单一化、教学方式静态化的问题仍然存在。新理念下的课堂教学必须以人为本,必须关注人的全面...

《中小学教材教学(1993-2006)》 2006年第05期 收藏

1924 152 2

浅析商务英语专业国际贸易情境教学 沈晓华

商务英语专业国际贸易课程一直为很多从事商务英语教学和研究商务英语的人士所关注。这门课程具有较强的实践性和理论指导意义,如何将这门课程成功的展现在课堂并传达给学生成为我们研究的课题之一。为此,本文提出了在国际贸易课堂进行情境教学的观点,简要分...

《希望月报(上半月)》 2007年第03期 收藏

1697 1197 5

正视“虚假繁荣” 提高有效性 朱满华, 张惠玲

随着素质教育和创新教育的逐步深入,语文课堂也发生了日新月异的变化。然而冷静观察,我们不难发现目前不少语文课堂还存在"虚假繁荣"的现象,课堂教学在低效或无效运转,学生出现"考前不知所措,考中不知所解,考后不知所得"的暗淡局面。提高课堂教学的有...

《中华活页文选(教师版)》 2007年第05期 收藏

628 202 2

语文应该幽默起来 吴文艳

翻一翻现代汉语词典,"幽默"一词指有趣可笑而又意味深长。社会生活期待乐观而有活力的个体,语文课堂更离不开幽默这个有魅力的教学助手。德国的海因·罗麦说:"用幽默的

《新语文学习(教师版.小学专辑)》 2007年第01期 收藏

3042 224 2

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