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真实性是一个相对的、动态的概念,近30年以来一直是语言测试界关注的焦点之一。本文拟对Bach-man关于真实性问题的研究与发展作概略的综述,旨在加深测试者对真实性本质的理解,以期更多研究者从多维度展开语言测试真实性的实证研究,提升测试的公平...
语文课程的根本任务在于培养和发展学生语言文字运用的能力，学习语言文字运用不仅要关注内容，让学生得“意”，也要关注形式，让学生得“言”、得“法”。那么，如何从语言文字运用角度出发，引导学生学习语言的表现形式，并把学到的方法运用到语文实践中，回...
在现有教学模式下,教师很难对学生的学习过程进行严格把控,同时也无法对学生的学习进行针对性指导. 为解决这两个问题,提出了一种基于B/S架构的闯关式教学平台. 该平台可以激发学生的学习积极性,提高教师对学生的人文关怀. 实践表明利用该平台收到...
经本次会议学术委员会讨论通过,组织委员会研究批准,评选出二等奖两名,三等奖十名,张丁等十二位代表获得本次会议的奖励,现予以公告。请获得奖励的专家学者再接再励,
西方文化的后结构主义流派突破了结构主义语言学家在语言内部分析语言的方法，主张从符号学、哲学、社会学等方面关照语言学。通过考察翔实的中英文现当代语料，在认知语言学分析法的基础上，结合不同民族的符号文化特征，对口语层面话语的“发话+受话”和文学...
语文教育是开展其它学科教育的前提条件，汉语言文学教育的宗旨是为社会培养出高素质人才，为社会的发展和建设注入新鲜的血液。然而，目前我国的汉语言文学与高职语文教育存在非常严重的断层问题，如何对接好汉语言文学与高职语文教育，是目前所有高职语文教师...
语言是最基本、最重要的交际方式和传播方式。传媒技术为言语交际和传播提供了实现平台及制约条件,改变着语言的表现形式,使话语形式及交际形式带有某种传媒手段的特殊印迹;同时言语交际目的等交际因素也为传播技术的更新、演进提供了实际需要和变革动力。传...
晚清硕学章太炎的小学主张蕴含着其语言文学思想,从小学主张入手,重点讨论章太炎对于"引申"(引伸)概念新解,在小学史上定位章太炎解释的同时,也致力于展示章太炎解释的"新"之所在。章太炎的"引申"新解在继承乾嘉小学精髓的同时,亦融入了欧洲比较古...
自电影诞生至今,电影技术系统沿着工具性和应用性两个方向发展,已形成动力技术与悬置技术两大技术体系。科幻电影是电影技术实验和应用的中心,因而可作为阐释两种技术的绝佳范例。科幻电影两大技术体系存在根本差异:动力技术秉持真实再现的技术逻辑,沿着致...
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