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语义是语言的生命力所在。民族文化语义往往反映出不同语言文化之间的个性。本文从联想意义和形象取向的角度对俄汉语语义层面的语言意识进行了对比分析 ,揭示了其不同的文化内涵
在知识、话语、科学与意识形态的相互关系中,福柯摒弃了传统意识形态问题的研究框架,独辟蹊径地从话语实践的视角提出:意识形态建立在科学与知识的链接点上;意识形态功能的实现与话语的形式化不同步;话语实践分析法是进行意识形态批判的重要方法。福柯的意...
在艺术形式和语言上,任何时代都是在传统的基础上不断继承和开创新的艺术样式和新的语言,但是艺术语言和样式上的创新并不是一味地标新立异,而是以继承前人的优秀的文化遗产和思想的基础上再创新和发展的。在油画本土化语言和样式的探索上,传统文化有着十分...
学生在学习高中英语时,由于对外国文化的不了解,常常会犯一些有关这方面的错误。随着现代社会的发展,文化的作用越来越显著,注重对学生文化意识的培养,有利于提高英语教学效率、培养学生语言综合运用的能力。因此在高中英语课程教学中,我们不仅要教会学生...
本文从初中英语课堂教学现状入手，逐步从优化教学设计；树立学生自信；优化教学方法；提高教学效率等几个方面分析，探讨怎样更好的优化初中英语课堂教学，以此提高课堂教学质量和效益，实现在可能条件下的教学过程最优化。
随着中职英语教学改革的不断深化，听、说、读、写四项英语技能的同时发展及其重要性已得到社会的高度重视。听是人们交流的重要手段，占人们日常言语活动的45豫。只有听得懂别人的谈话，才能进行下一步的交流。因此听的能力，得到了前所未有的重视。然而，对...
德国诗人荷尔德林说：“人，诗意的栖息在大地上。”诗意的生存，就是那种在生活里到处都能感觉到生命和美的存在的生存。而语文教材正是情景交融的产物，它折射出作者丰富的情感，让师生的心灵沉浸于语文文本灵透的字里行间，共同释放灵动的生命激情。我们的祖...
英语精读是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。传统的精读教学往往难以摆脱“以教师为中心”的授课方式，注重知识的讲解，教师与学生之间缺乏有效的互动，学生被动听讲，很少有发言的机会。而教学过程中的师生互动不仅能够...
一个国家的语言在别国的传播情况袁与这个国家的经济发展状况密切相关遥中国经济的高速发展袁及其与欧洲经济联系的日益密切袁使得汉语成为欧洲地区最受欢迎的语言之一遥在意大利袁汉语已成为除英语之外学习人数最多的语种遥本文对汉语在意大利大学生中的传播情...
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