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随着伯尔曼教授来华对法律信仰的进一步肯认与张永和教授对法律不能被信仰理由的提出,法律信仰问题又引起学界的关注。但以往的研究存在着法律信仰对象、时空的错位认知和片面解读,进而缺乏对"除魅"之后的现代性社会中如何达致法律信仰的现实路径的学理探求...
当代中国市场经济体制初步确立,民主政治体制进一步推进,学术思想日趋活跃。这些要素在某种程度上与罗马法产生和存在的背景有一定相似性。因此,罗马法在当代中国法治现代化进程中的复兴不仅使法学家到普通民众在心里上聊以慰藉,更是法治现代化进程中解决各...
情境教学法是李吉林老师在借鉴相关理论基础之上，经过多年的实验研究所创设的一种现代教学方法。在新课程改革的推力之下，针对情境教学法的研究也越来越多。本文主要针对如何在小学语文课堂中有效应用情境教学法展开研究，希望能进一步丰富相关的理论和实践研...
初中英语语法教学中，情境创设是非常重要的教学方式，能营造良好的课堂气氛，提高学生自主运用语法的能力，从而提高教学效率。本文主要结合自身教学实践，就初中英语语法教学中如何创设情境谈谈自己的看法与体会。
交际法（Communicative Language Teaching）对词汇教学具有意义，可通过在课堂教学中尽量使用英语，将目标词汇贯穿于语境中，运用小组活动和游戏教学等多种交际法的教学形式及环境营造使英语词汇教学达到事半功倍的教学效果。
法治的转型存在制度逻辑。刑事法治转型是司法改革的重要据点，又同时构成了法治转型的当下样本。通过对刑事证据制度中“排除合理怀疑”术语正式入法与证明标准变革的法义、语境与功能考察，可以明显地解读出该种制度逻辑与转型话语的展开。实践迂回以实现规范...
新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求，小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式，而是强调老师与学生之间的互动，以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。
二倍工资是劳动合同法创立的一项新制度，但法律规定并不完善，二倍工资的适用范围、计算基数、仲裁时效等基本问题还比较模糊，认识也不统一。
英语课堂上情景教学法的成功运用既能激发学生学习英语的兴趣,调动其积极性,又有助于学生更好地理解知识,形成语言技能。在英语课堂上坚持采用情景教学法,能使学生经过长时间的熏陶, 从被动地接受知识变为主动地掌握知识,从而充分体现和发挥学生的主体作...
党的十八大报告提出“要倡导人类命运共同体意识”。人类命运共同体意识的提出具有鲜明的实践旨趣和特定的国际背景，是中国共产党在全球化时代对国际法的新发展。在国际法语境下，人类命运共同体意识与国际法的价值观相符合，体现为人本意识、合作意识和共进意...
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