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论唐宋蜀道化史意义 马强

蜀道诗是唐宋文学中独具内涵的偏冷领域,本文在专意考察唐宋蜀道题材诗歌的基础上,对唐宋时期旅历蜀道、留下题咏的诗人文化心态、诗歌创作作了初步探讨论证,揭示了唐宋蜀道诗所反映的历史原型、咏史特征、忧患意识及其审美特征,同时强调蜀道诗对蜀道文化研...

《陕西理工大学学报(社会科学版)》 1995年第04期 收藏

1162 876 4

一部意的“历史”——论《聊斋志异》的本性质与历史品格 郭皓政

本文将《聊斋志异》全书视为一部整体文本,用“文本性质”这一命题将此书的创作动机、文体特色、思想内容等加以整合研究,着重分析了《聊斋志异》的历史品格,并从韩非《孤愤》篇中发掘“孤愤之书”的真实内涵,认为《聊斋志异》乃是一部处于现实抑制和理想遮...

《蒲松龄研究》 2006年第01期 收藏

467 917 4

以声传情 以情动人——浅谈朗读在古教学中的功能 曾伟

古典文学作品大多写得声情并茂,文质兼美。在教学中怎样让学生深受感染,提高对古代文学学习的兴趣?朗读是讲析中不可忽视的一个环节,它可以起到以声传情,以情动人的教学效果。一定要在课堂上重视朗读,让其在教学中发挥更大的作用。

《伊犁教育学院学报》 2006年第03期 收藏

1829 11 1

浅说古中的地名 乙常青

古诗文中常常会遇到一些地名,了解这方面的常识,对古诗文的阅读理解是很有帮助的。1.名山大川。名山,古人"五岳"之说,指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。这些山至今还享有盛名。大河,最著名的就是黄河和长江,上古时,"河"、"江...

《中学课程辅导(七年级)》 2007年第08期 收藏

881 1241 5

佛教学中的隐元 林观潮

本稿尝试从佛教文学的视角,粗浅分析隐元语录中的诗偈。做为明清时期禅僧语录的代表作,隐元语录内含优秀的佛教文学作品。其中诗偈数量众多,内容多样,体裁完备。基于丰富的创作经验,隐元也提出了对诗偈的看法,并强调诗偈创作主体必须是学道有成的明心见性...

《文学与文化》 2010年第3期 收藏

416 11 1

“纯真年代”学之夜歌小辑

编者按:元旦前夜,文友共聚,相互酬唱,接承古风,渐成杭城一大民间文化传统。兹选今年部分迎新诗歌,以飨读者。

《江南(江南诗)》 2010年第01期 收藏

2547 2092 5

地域学交流与南宋温州歌创作 杨万里

本文论述南宋乾道至嘉定(1165——1223)时,江西诗坛、临安诗坛对温州诗歌创作的影响。温州乾淳辈诗人与江西、临安诗坛的文学交流,及时将主流的诗学思潮带回了温州诗社,使温州诗歌创作,站在了与主流诗坛大致相同的起点。温州诗人从江西诗人们那里...

《文学与文化》 2010年第2期 收藏

2637 11 1

略论作为本的正仓院藏《王勃序》 日道坂昭广

众所周知,日本正仓院藏有以”王勃诗序”为名的文本。中国通行版王勃文集都是明朝时期的辑本,而此文本被视为原初《王勃集》的抄本。对此抄本,拙文将焦点对准中曰两国共存的作品,对作品中的文字差异进行了对照。通过文字对照可以看出,正仓院本虽然存在多处...

《文学与文化》 2011年第1期 收藏

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把握命题思路 掌握解题策略——2010年全国中考古默写考查分析与训练 杨正猛

近年来,全国各地每年中考试题中古诗文名句默写必不可少,而且是一个重要内容,分值不低。《课程标准》也明确指出:7—9年级学生要背诵80篇

《新语文学习(初中版)》 2011年第05期 收藏

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真实与自由:性跨体写作的“现代启示录” 沈 奇

侯马的“特种诗歌文本”《他手记》是新世纪先锋诗歌的一个重要收获。作为试验性的超级文本,它借杂糅并举的文本样式表现同样杂糅并举的时代语境,是一代人个人化的心灵形式。它“反”所有的诗歌形式,体现了诗人综合性的写作能力和写作经验,并以其近于“现代...

《文学与文化》 2011年第1期 收藏

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