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读想象中咀嚼语的芬芳 王颖

国学大师张志公先生曾经说过“无论是阅读还是作文,首要的是字词。”可见词语教学的重要。但是在平时教学常态课上,词语教学往往会被许多老师忽略,要么一提而过,要么笼统地让学生查查词典、说说意思。这样的教学让学生无法真正理解词语,感受不到词语丰富的...

《考试与评价》 2014年第12期 收藏

1655 11 1

保定作家群作中的方言语之价值初探 白云霜,杨立琴

保定作家群作品中的方言词语之价值初探

《保定学院学报》 2015年第5期 收藏

1589 8350 5

在赏句中培养学生的语感 侬跃 王绍南

著名教育家叶圣陶先生说过,语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语言文字锐敏的感觉。《语文课程标准》在课程目标中也多次强调,要指导学生正确地理解和运用语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维。可见,语文教学的首要任务是培养学生的...

《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年第7期 收藏

3259 11 1

K-means和SOM在商评论中的情感聚类对比 赵翠翠 尹春华

为了选取适合商品评论中情感词聚类的方法,利用K-means和SOM两种算法分别进行聚类分析;以商品评论为研究对象,通过对商品评论文本进行分词、向量化表示等步骤得到情感词向量,采用欧氏距离进行相似度聚类计算;经过对两种算法可视化结果和准确率的...

《北京信息科技大学学报(自然科学版)》 2020年第01期 收藏

601 1186 5

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