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为了了解学生英语词典的使用情况、优化英语教学,对我校2003级大-学生进行了问卷调查, 受试者的选取采用随机抽样的方法,抽取了03级3个系的171名学生,然后,对问卷做了统计分析,并研究了学生使用词典存在问题的对策。该调查为高职高专非外语专...
英语词典是英语专业学生学习英语的必备工具，它的使用与否以及是否恰当使用直接决定着英语专业学生对英语词汇的准确掌握。而精读课程则是英语专业学生系统学习英语词汇、语法等的基本途径，因此，精读课程中英语词典的使用频率与方法在很大程度上影响了英语专...
摘 要： 文章以待出版的 《汉语文化学习词典》 中收录的观念词为研究素材， 探讨观念词的释义理念、 释义方式， 提取恰当的释义参数， 构建完 整有效的释义模式。根据基义内部义素的层级结构和框架语义学， 为观念词设置合理的释义参数并建立有效的...
学习词典出现于20世纪二三十年代，之后发展迅猛。当下英语学习词典已趋于成熟，汉语学习词典则成绩与问题并存。文章在回顾英、汉学习词典发展历史的基础上，尝试总结英语学习词典的特点，并以此为据对汉语学习词典的编纂现状和发展趋势做出评价和预测，希望...
语感、炼字与推敲原本分属于语言学科教学和古代诗学等不同领域,因其各自关联于语言-词语的接受、理解、判断、意义鉴别以及语用训练等丰富的语言运作,借鉴当代西方语言哲学及阐释学理论方法,对此可以展开更多的理论探讨。语感不仅是一种迅速、敏感且直觉地...
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