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学术界对倍受推崇的发展性教师评价与传统的奖惩性教师评价做过很多的比较研究,但存在两大缺点:一是脱离教育的实际情况,发展性教师评价在实践中并未得到很好的应用;二是所比较的大部分特点并非是本质性的区别,而是人性化的评价形式问题。构建一个可行性教...
我国首部《住宅性能评定技术标准》颁布已三年。在认定工作尚未全面铺开之际,如何使尽可能多的新建与改建住宅建成后的性能符合该《标准》中的"A级住宅"?文章侧重就"A级住宅,从方案设计起步"的必要性与可行性,提出相关理解、建议与案例剖析,强调以《...
本文是阅读Kate Distin评议模因论的专著之后对该书所做的读书报告。这本对模因论重新做出评价的专著是2005年就出版的《自私的模因》(The Selfish Meme)。尽管出版多年,它至今仍然代表着关于模因和模因论的一个全新视角和独...
以评论文本作为研究对象,结合评论文本情感表达清晰、评论对象明确的特点,提出一种基于依存句法的文本特征抽取方法,以提高评论文本情感极性分析中的准确率。抽取评论文本中依存情感单元(Emotional dependency unit,EDU)作为...
本研究采用2评论类型(属性型vs体验型)×2调节定向(促进vs预防)的眼动实验,深入探讨消费者对在线评论的加工过程和感知有用性的认知机制。研究发现:(1)与属性型评论相比,个体对体验型评论的认知过程更短,感知有用性却更高。(2)相对于预防定...
大国关系,无论分合,常由媒介参与构建。文章以《人民日报》20世纪60年代针对苏联发表的"对苏九评"(简称"九评")和2019年5月针对美国发表的连续9篇评论(简称"新九评")为样本,研究跨越半个多世纪的党报批评性话语的发展变化。两次"九评"...
010-56259535
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