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可视对讲子行业竞争日渐激烈的今天,各品牌面临着日益严峻的考验。然而赋安这个品牌,不论是其消防产品还是可视对讲产品始终在国内市场深受
案例教学法是法学教育最常用的教学方法之一,主要包括列举案例法、讲评式案例法、讨论案例法、旁听案例法、实习案例法等,由此有人称之为"法学教育系列案例教学法"。"讲评式案例法"的特点是"先置案例,后抛知识",而传统案例教学法(举例式案例法)特点...
授人以鱼只救一时之急,而授人以渔则可解一生之需。高三语文复习中,练习讲评是课堂教学的重要组成部分。而现代文散文阅读是对学生解题能力要求更全面的题型,是学生得分不高的部分。好的现代文练习讲评课可以使学生纠正错误、规范解题、提高解决问题的能力。
题本结合就是通过对试题与教材的比较研究，理清试题考点、教材知识点的相互关联，在回归课本之时，去探索解题的方法和规律，减轻学生负担，提高生物试题的课堂学习效率，提升学生高考成绩。
讲评课是历史教学过程中不可缺少的重要环节，是连接平时教学与测试的桥梁，不但是提高教学效率、保证教学质量的重要环节，更是提高学生应试技能与素质的重要步骤。本文论述了如何调动学生的主动性和积极性参与到历史讲评课的课堂。
在教学中，试卷讲评课是一种常见的课型，它对提高教学质量有着重要的作用。授课教师必须透彻了解其功能，并充分把握住课前、课中、课后三个环节，才能提高试卷讲评课的效率。
英语作业讲评是提高英语教学水平的一种有效措施。然而，目前初中英语作业讲评内容中存在一些问题，致使作业讲评的作用无法有效地发挥。为此，本文就初中英语作业讲评内容的改进方法进行探讨。
目前英语课堂上普遍存在着这种现象：即教师进行阅读讲评课教学时只采用翻译文中信息或让学生翻译文中信息现象，有的甚至依然是满堂灌的填鸭式教育。笔者认为这种阅读讲评课的方式过于简单粗放。近期笔者参加了本地兄弟学校开展的“阅读讲评课的探讨”的教研活...
本文对初中18位英语教师和299位学生进行了初中英语作业讲评课现状的调查。结果表明：主要存在讲评内容没有经过科学筛选；讲评重语言知识传授，轻综合语言运用能力培养；讲评方式传统而单一等问题。针对这些问题本文提出了一些建议，如重视评课、充分备课...
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