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一、MP4使用背景我校藏族班一直与汉族班使用同样的语文教材——人教版全日制普通高级中学教科书(必修)《语文》。虽说教材只是学习语文的工具,但是,由于语言环境和语言基础的差异,藏族班每学期仅能完成教材中的8篇课文的学习(古代散文部分不作为学习...
藏族历史的发展,在1949年中华人民共和国成立后,发生了极大的转变。尤其是藏人从使用藏语到使用汉语的转变过程,更显现了文化变迁的痕迹。出生于1959年的作家阿来,无可避免地也接受了汉语教育,但其在藏族文学中所表现的藏族文化精神是否具有"纯粹...
Integrated skills是牛津译林英语的重要板块。而对于综合技能部分的教学，多数英语教师避重就轻,直击语言点和考点的做法不在少数。如何真正发挥这个版块的功能，提高这个版块的教学质量，让这部分内容真正服务于英语教学，为学生的综合运用...
英语作为一门世界性语言,其重要性不言而喻。但在我国部队院校中,藏族学员在英语学习过程中存在很多问题。本文分析了阻碍部队院校藏族学员英语学习的原因并提出相应的应对对策,以期为培养知识结构合理、素质能力较强的消防复合型藏族人才提供借鉴。
汉语网络语言影响藏生汉语习得的情感,影响藏生汉语习得中"可理解的语言输入"的数量和质量,影响藏生对汉语社会文化的适应和趋同程度。这些影响主要与汉语网络语言使用失范、内地藏生汉语习得与汉语网络环境脱节、汉藏文化障碍影响汉语网络语言的推介等因素...
采用眼动技术,通过两个实验考察了藏语母语者在不同语境中阅读汉语句子时,字形、语音信息在词汇识别中分别发挥的作用以及词频效应。结果发现:(1)在高限制性句子语境中,字形和语音共同作用;(2)在低限制性句子语境中,语音作用显著;(3)词频效应出...
本文通过对理塘县甲洼镇藏话的田野调查,结合语音声学手段,描写其音系,并考察其语音特征。理塘藏语有三套边音,有-p、-t、-k韵尾和复辅音韵尾,语音特征在语图上有明显表现,与德格藏语有不同。
藏族动物故事是在特定时空背景下藏族民众以动物为对象的知识生产过程及其结果,具备独特的内容表达、叙事逻辑和思想理念,是民众源于生活需要的动物知识积累与观念传递。藏族与动物有关的非物质文化遗产是藏族民众长期与动物相处而进行的生活实践和观念表述,...
本文讨论青海玉树藏语康方言称多话的句末助动词所表达的自我、陈实、视觉感知、非视觉感知、感知推测、逻辑推测等示证范畴,同时讨论示证范畴与动词的语义关系及动词时体范畴的句法关系和语义特征。
010-56259535
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