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“英语《课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是要培养学生用英语做事情，培养学生的综合语言运用能力，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。
课堂话语是指课堂上教师与学生间互动交流所用的语言，它包括寒暄语，指令语，陈述语，提问语，评价语，而课堂上讲话频率最高的是教师，教师的课堂话语是学生输入语言的重要途径，有效的话语直接影响着课堂教学的效果。英语毕竟是外语，缺少真实的语言环境，学...
摘 要:该研究通过问卷调查和访谈形式并运用量化和质化的方法对20名英语专业二年级学生展开调查,分析话剧表演能否降低英语口 语焦虑,并探讨了英语自信心与焦虑间的相互关系。 研究结果表明,经过三个月的英语话剧训练后,学生的英语自信心有所提升,焦...
元语言是用来描述或者解释语言行为的语言，在语言学、自然科学和逻辑学中应用广泛，但对英语教师的课堂元语言话语行为分类及功能的研究，还没有引起足够的重视。根据元语言的相对性特征，英语教师课堂元语言话语行为可以分为母语元语言和英语元语言。根据其功...
青年英语教师的课堂话语贯穿于课堂教学过程的始末，它不仅是青年英语教师落实教学计划的重要手段，同时也是学生接受英语语言输入的重要源泉，可以说，课堂话语在青年英语教师组织课堂教学和在学生习得英语语言的过程中起着至关重要的作用。
本文以两种算法自建70周年和65周年国庆外媒英语报道语料库,从新闻标题、国庆英文表述和新闻内容等维度考察国庆70周年外媒报道话语特征。研究发现,英美两国媒体在传递中国国家形象时大量使用"劫持"策略;中国国家领导人的领导力形象认知度显著提升,...
010-56259535
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