自然即艺术:自然主义教育学的三种历史形态及其追求庞国辉

自然主义教育学以"自然"的不同内涵而有不同历史形态。亚里士多德、夸美纽斯与卢梭为其代表人物。亚里士多德的自然主义教育,以人的潜能为自然,以城邦需要为其补缀,是古雅典自由教育反省的结果;他对教育艺术和良善生活艺术统一的追求,为自然主义教育学定...

《教育学报》 2020年第02期 收藏

自然即艺术:自然主义教育学的三种历史形态及其追求 庞国辉