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通过实践性教学环节加强大学生综合能力的培养申世强，姚仰平一般说来工民建专业的大学生在校期间的实践性教学主要包括：实验课，生产实习和毕业设计（或毕业论文）。其目的是通过这些教学环节进一步巩固和加深学生所学过的基础理论和专业知识，提高学生理论联...
深化概念培养能力的几点尝试惠锡庆，李军良化学概念是学习化学基础理论，理解化学基本原理，掌握化学规律，培养学生能力的先决条件，也是发展学生智力的重要因素。能力的培养和提高是一长期而艰巨的系统工程，决不可能通过某一个阶段复习就能提高。应该寓能力...
对提高企业市场竞争能力的思考○盐亭县会计学会何云川目前，我国企业集团发展还不能适应形势发展的需要。因此，必须从思想上明确当前企业面临着体制转轨和生存发展的挑战，其核心就是市场竞争能力的挑战，提高市场竞争能力，就能摆脱当前困境。本文仅就这个问...
五十年代初,欧美一些学者开始较多地研究人类和哺乳类动物皮质骨的力学性能,研究的中心围绕着不同种系哺乳动物初级骨力学性能的差异和人次级哈氏系统对骨力学性能的影响两个方面。通过对骨组织大体结构和微细结构的分析以及利用超声波和γ—射线测量骨的致...
自第二次世界大战结束后的40年里,日本经济迅速从战争的废墟中复兴,并实现了奇迹般的经济发展。经济发展是一项复杂的系统工程,不是抓住一个和几个因素就能说得清楚的。对正在改革中求发展的中国人来说,研究它形成富有活力的微观机制和有效的宏观调控体...
随着世界科技的迅猛发展以及知识更新周期的缩短,对人才的要求发生了重大的变化。今后社会对人才的需要不仅仅是只掌握了一定知识和专门技术的人,而且是具有一定自学能力和能扩充自己知识储备和更新自己知识结构的人。这样的时代特点和要求,决定了未来的文...
本文根据历史学科的特点,就如何通过课堂教学和教学活动逐步培养中学生的历史能力问题作了论述:一、从宏观上和微观上使学生加深理解知识结构和加深理解具体知识,从而启发学生深刻理解教材;二、在教学中,引导学生透过历史现象,逐步认识并掌握一些历史规律...
本文用1995年3—6月逐日欧洲数值预报产品48—120小时500百帕形势图作欧亚区低槽移速误差分析。分析结果:3—6月低槽预报与实况吻合的占49％,偏慢的占26％,偏快的占18％,空漏报的占5％。所分析的结果对欧洲数值预报产品的释用及日常...
一定的实验能力,是学习自然知识的基本要求,更是提高学生学科学、用科学的能力的重要基础。加强小学生实验操作能力的培养,也是提高自然教学质量的重要保证。1 对小学生实验操作能力的初步调查 我市从1992年开始,连续4次分别组织了全市小学实验操...
一提到几何教学,人们很自然地要想到培养学生的逻辑思维能力和逻辑推理能力.事实上,在几何教学中,也应注重培养学生的计算能力.一方面,因为很多的几何问题都可借助计算给出证明,并且有时这种方
010-56259535
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