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通过分析我国当前群众体育的现状及不能适应建设和谐社会要求的具体问题，推出了“以人为本”体育观是建设和谐社会的内在要求这一论点，从国家政策和职能部门的角度以及政府引导和群众参与的“互动”角度指出发展“以人为本”群众体育的具体措施和办法。
管理是人类的生活实践中一项基本的社会活动，在以往的小学德育管理过程中，作为管理者更多的是从“管理”角度强调管理的水平，从而优化小学德育管理工作，而这种管理模式忽视了管理所面对对象是尚未成熟的小学生，容易造成管理和被管理的脱节，降低德育管理水...
“以人为本”成为当前社会发展过程中重要的理念成果，有助于推动人类社会的和谐稳健发展，成为人类社会实现可持续发展的重要指导思想。并且，人本理念已深入到社会的各个方面，并在不同领域发挥着积极的作用，就高校的体育教学而言，“以人为本”成为实现教学...
随着全球经济快速发展，教育改革的潮流开始不断地冲击着学校体育的发展，新的教育观念和教育思想开始不断地革新，学校体育出现了多种思潮并存的趋势。对此，本文从“以人为本”的思想视角出发，结合学校体育课程发展，对体育课程发展的新要求进行了分析，提出...
“以人为本”由于其教育管理思想的创新性和先进性，已成为新形势下学生教育管理思想的有效途径和发展趋势。在教育实践过程中，我们应始终坚持“以人为本”的思想政治教育理念，改变传统教育方式、创新教育方法和手段，采取一般教育和差异化教育相结合、柔性教...
刚刚过去的2014年，宁波职业技术学院学生工作紧紧围绕学校中心工作，努力培育学生工作品牌，不断提升服务学校发展的能力。
在新课程改革的要求下,现代体育教学需要以学生为主体,贯彻落实好以人为本的教学理念,以便促进学生身心健康发展。
在社会不断变革过程中,重要目的就是改善人们的物质和精神生活,对于高校来讲改善受教育者的物质和精神生活,也就成为教育的重要目的。
以人为本，是我国政府治理国家的基本政治思想，也是保证我国国家和社会稳定发展的重要保障。在现代体育教育中，以人为本的体育教育观对于体育教育的健康、可持续发展也非常重要。构建“以人为本”的现代体育教育观，已经成为了当前我国体育发展的重要指导思想...
体育院校的思想政治工作坚持以人为本，就是要做到把学生的思想教育工作作为根本。体育院校的思想教育工作要坚持以人为本的科学的发展观，就是要在日常的学习训练中教育学生、鼓舞学生、引导学生、鞭策学生，还要理解学生、尊重学生、关心学生尧帮助学生。
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