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特色是学校发展的一面旗帜——它维系全校师生对办学目标和价值的认同一致;它蕴涵创新,体现差异,张扬个性;它与时俱进,具有鲜明时代特征和因校而宜特点。创造特色——就是一次思想的大解放、传统观念的大突破、校园文化的大发展……
开发美术教育的课程资源,是新课程改革中重点关注的问题和必然的要求。美术教育的课程资源已从学校课堂、课本以及美术学科本身的局限,扩展到自然、文化、社会等范
学科综合,展开想象。随着课堂教学的不断更新,为了更好地活跃教学气氛,我在小学美术教学中做了一些有益的尝试。音乐与美术的相融合,丰富了原来的美术课,活跃课堂气氛、愉悦身心、陶冶情趣、开发智力。如今提倡的课程整合所提到的艺术课程即音乐教学与美术...
素描是中职学校美术专业中的一门重要的基础课程，对美术专业及相关专业学生的重要性不言而喻。但学生对这一课程感到枯燥和厌烦，影响了专业教学质量的提高。如果学习不好，会影响学生的就业，甚至会影响学生的未来发展，因此需要我们培养学生的兴趣，让学生的...
动漫，是孩子们身边的一种“非主流”艺术。也许动漫还没有被完全认可为一种现代主流艺术，很多人也对于这种新兴的“非主流”艺术感到既好奇又陌生，甚至有很多人对于动漫的认识仅仅只是局限于受低龄儿童欢迎的幼稚动画片而已……所以我不断努力尝试着发展一项...
由于教师对新课程的理解不到位，导致美术课堂常常出现低效和无效现象。优化课堂教学方式，提高小学美术课堂教学的有效性成为了当务之急。本文从“导入”、“导读”、“探究”、“考评”、“梳理”等教学方式进行探索，充分发挥学生学习的主体作用，从而提高美...
让学生拥有一个快乐的学习环境，自觉地“勤奋刻苦”、“以苦为乐”，达到“快乐学习”的最高境界，也就是让快乐走进课堂，是我从教以来追求的目标。
课前，教师做足了功课：准备了大量的媒体辅助素材、多幅教师和学生范画、精心准备的华丽课件，开始的十多分钟课堂风光热闹，学生热情高涨，但之后的近半节课，学生在兴趣消退后的自主创想环节，能否独立组织画面？
蔡元培先生说过：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”作为一名小学美术教师，在教授学生学习基础美术知识时，必须要多方面拓展教学方式和方法，有意识地培养他们积极、乐观的学习态度，引导学生自信、轻松、快乐地参与教学，让他们对学习充满好...
美术教育可以弥补学生在知识、能力、人文素养方面的不足，培养学生感受艺术气息的敏感性。中职美术根据职校学生的特点，按专业不同设置侧重点，课程紧跟时代步伐，培养学生的创新能力，同时美术教育要深入到职业教育的各个方面，让课堂变成学生体验成功的舞台...
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