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把握“误”价值 凸显“”智慧——谈小学数学教学中的错误资源优化 卢健

学生在数学解题过程中出现错误是难免的,教师要积极帮助学生对错误原因进行分类、整理、排队,让学生明白出错的地方、应吸取的教训,以及做题时要注意的问题。本文从善于导误、捕捉错误、机智纠错三方面出发,分析了在面对学生解题错误时,将学生的错误作为一...

《考试与评价》 2014年第11期 收藏

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将“”艺术发扬光大 张娟

在小学阶段,由于学生刚刚接触英语,英语学习属于入门阶段,因此,难免会出错。针对小学生在课堂上出现的种种错误,老师应该如何应对,如何利用这些“错误”使之有效地为教学服务,这是一门艺术。

《考试与评价》 2014年第4期 收藏

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初中体育教学如何有效“ 陈淼

在初中体育教学过程中,由于学生、教师、场地等各方面的原因,学生在学习动作时难免会出现一些错误动作, 若对错误动作不能及时的纠正,对学生正确技术动作的掌握有着很大的影响,同时错误动作存在着较大的安全隐患。因此对于错误动作的及时纠正,不仅有利于...

《当代体育科技》 2014年第22期 收藏

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初中英语课堂教学中口语的实践探究 葛媛媛

学生在英语学习中经常出现一些口语发音或是表达上的错误是当前英语教学中非常普遍的现象,这些错误极大地影响了学生整体的英语学习。如何有效纠正学生在英语口语表达上的错误是目前每位英语教师都要面对的问题。伴随新课程改革进程的逐步加快,有关英语口语的...

《考试与评价》 2014年第9期 收藏

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化失误为财富——小学语文教学探究 陈国宝

纠错,不是全盯着学生,为学生去改错,同时,也要给自己改错。改错,不仅为救失,更为成长。论迹少论心,论心无完人。人可以不做错事,但不可能无邪念,心有所偏,事有所失,这是很自然的事情。当我们发现了失误,及时回头,只要心还在,热还在,有着正确的观...

《考试与评价》 2014年第7期 收藏

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例析10米X4往返跑的易犯误及练方法 邬林明

10米X4往返跑是中考体育考试项目之一,主要测试快学生的快速应变能力及良好的灵敏、协调、速度等身体质,通过开展该项目的测试,可以有效的提升学生的身体素质,实现学生的全面成长。

《体育世界》 2015年第747期 收藏

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