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通过对"2001年全国青年男子篮球联赛(朝阳赛区)"共计15场比赛的,临场技术统计数据进行分析和对比,反映我国北方青年男子篮球队在比赛中技战术运用的现状,探讨各队之间的共性与个性,供研究和训练参考。
通过采用文献资料法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法,对我校篮球初级班学生运球技术教学进行双侧性技能迁移规律教学实验研究。
教学过程是一种认识过程。篮球技术教学过程既是一个掌握知识、技能、使动作达到规格化要求的过程,也是一个意识培养和深化的过程。
篮球运动深受人们的喜欢,为了能够使得比赛更加的精彩,同时也希望篮球运动技术水平有效的提高,所以在其中融入了很多的技术,其中最重要的就是对抗技术,这种技术训练要求十分严格,教练人员在注重实战的基础上,严厉要求运动员,不能放松懈怠。
篮球是大众所喜爱的一项运动,篮球教学是高校的主要的一项体育课程,有着运动强度大,参与人数多,锻炼效果好的特点。
在小学阶段,篮球的发展越来越成熟,投篮技术作为篮球中的重要组成部分和比赛中的得分手段是日常训练中的重中之重。
大学开展篮球教学的主要目的是为了培养和提升学生的篮球技能,让学生可以运用学习到的篮球知识和篮球技术来正确进行篮球运动,从而增强学生的身体和心理素质。
篮球教学在学校体育教学中占有重要的地位。对刚接触这项运动的中学生来说，初学阶段，在重视运球、传球、投篮、体能等基本功训练的同时，进一步强化篮球防守技战术训练，规范动作要领，对培养中学生的赢球意识，体现团队精神，提高身体素质以及对篮球运动的热...
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