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的语用研究 冉永平

本文主要从语用学的角度对语言交际中的礼貌现象进行了研讨,以旨更全面地向读者展示语用礼貌观。本文共分四部分:(1)礼貌的界定;(2)礼貌是一种语用现象;(3)莱可夫的礼貌规则;(4)布朗和列文森的礼貌与面子观。

《外国语言文学研究》 2001年第02期 收藏

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学习书法让我懂得了 崔司宇

我叫崔司宇,今年六岁了,到了九月份我就是一名小学生了。我跟景舜逸老师学习书法,也快两年了。在这么长时间的学习中,我从一个无知的儿童,变成一个能看一些简单书籍的儿童。从一个每天只知道玩的小朋友,变成了一个每天从幼儿园回家后,坚持一个多小时练习...

《希望月报(下半月)》 2006年第18期 收藏

3433 172 2

教育中促进幼儿交往能力的发展 雷桂萍

古人云:“礼者,接之以礼也;貌者,颜色和顺,有乐贤之容”。今指以言语、行动所表现的恭敬谦虚,指人与人之间和谐相处的意念和行为,是言谈举止对别人尊重与友好的体现。礼貌是德育的一个重要组成部分,是道德修养的外在体现,是一个国家文明的标志。

《课程教材教学研究(幼教研究)》 2015年第1期 收藏

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“以成效”:商务谈判中原则的应用 黄广芳, 熊思宇

研究运用Leech的礼貌原则,对商务谈判案例进行分析,探索实际商务谈判中所使用的礼貌策略及其效果。研究旨在帮助谈判者提高语言技巧以减少语用失误,缓和谈判的紧张气氛,最终达到增加谈判成功机率的效果。

《考试与评价(大学英语教研版)》 2016年第01期 收藏

3524 2542 5

汉日现象制约机制研究——以“受话者私有领域”为焦点 毋育新

本文在介绍铃木睦(1989,1997)提出的日语礼貌现象制约机制学说的基础上,考察了汉语礼貌现象的制约机制。发现日语中的礼貌现象的制约机制不适用于汉语,汉语存在独自的礼貌现象制约机制。即:1)称呼语使用存在限制(积极礼貌中,非亲族称呼语使用...

《汉日语言对比研究论丛》 2017年第01期 收藏

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语料库驱动下人际语用学的关系建构新探——以过度致谢话语为例 吕金妹 詹全旺

人际语用学研究中的后现代会话分析法(CA)依赖语境,较为笼统概括地强调话语的动态人际语用意义,一定程度上忽视话语形式与意义表达的关联。Haugh和O’Driscoll等学者曾提出人际语用需使用界面研究法,方可揭示话语与语用的深层联系。本研究...

《外语学刊》 2020年第01期 收藏

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