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英国、联邦德国(简称西德)的高等教育都具有悠久的历史。它们在发展过程中,往往相互借鉴,因此在许多方面具有较大的相似性。然而由于国情不同,在有些方面则有较大的差异性。本文拟就两国高等教育的某些方面进行比较,并谈谈它们对我国当前高教改革的启示...
现实呼唤着教育经济学本质的研究社会主义市场经济对教育的影响是十分巨大,教育不得不随之改革。近年来教育领域在理论和实践方面所出现了许多新的见解和现象。例如,政府为筹集、增加教育经费而做了许多工作,许多学校自发计划外招收“市费生”;“教育商品...
因应社会经济发展对教育创新的需要,提高职业教育的辐射能力和服务能力成为一项重要课题。上海市将高等职业教育的改革、"学分银行"的构建作为推进学习型城市建设、完善终身教育体系的重要载体,并采用集团化办学方式创新职业教育发展模式。上海市关于"学分...
文章从《文心》作文教学论述中悟出三点启示:让学生动笔前享有了解作文的知情权,练习时拥有发表思想的自由度,过程中具有建构文本的互动感,为时下的作文教改提供资源。《文心》作文教学论所传导出的相辅相成的"知情权"、"自由度"、"互动感"可用"大"...
美国是高等职业教育比较发达的国家，社区学院是世界高等职业教育成功的典范之一。通过对美国社区学院兼职教师队伍管理的研究，提出了我国高等职业院校兼职教师队伍管理的对策建议。
通过戴士弘教学研究成果这一典型个案的研究，总结出优秀高职教学研究成果的６个特点，分别是扎实的实践基础，先进思想的指引，艰苦探索的结果，成果形态易学易用，为师生所接受，推动教学改革。每个特点都有其产生基础、独立价值。与这些特点对比，高职教学研...
创业教育的关键在于让学牛形成创业理念，养成创业品质，而非简单技巧的习得，这一本质恰好暗含了其与地方文化对话的必要性。“宁波帮”精神以特定的文化形态和行为特征，为高职创业教育提供了文化动力，使得整体创业教育体系的构建富有针对性和独特性。
德国的双元制是一种国家立法支持、校企合作共建的职业教育办学模式，为德国的经济腾飞做出了不可磨灭的贡献，．我国职业教育的校企合作存在诸多问题，应借鉴德国双元制模式，完善法律保障，发挥行业协会作用，实现经费投入多元化以及对学牛进行职业规划与指导...
台湾高职教育经过四个阶段的发展，已建立起包括专科学校、技术学院及科技大学在内的专科、本科、硕士、博士多层次、全方位的高职教育体系。其在办学定位、全人教育、学牛职涯规划、校企合作T学结合、理实一体化课程设置、国际竞争力提升、师资队伍建设、信息...
如何从建构主义理论角度，探索高职院校选修课教学模式，提高学牛的人文综合素质，帮助学牛发现白己，认识自己，从而开发潜能。在探索的过程中，如何在教学模式方面进行创新，达到提高教学质量和培养学牛能力的日的，是一个值得深入探究的课题。
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