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本文以川西大渡河谷的语言孤岛——贵琼语为调查对象,开展实证分析,探求语言生态保护和语言传播环境之间的作用机制,对语言生态的制约因素展开分析。本研究试图以该孤岛语言为例,探讨制约语言使用情况和语言态度的关键因素。
阅读与写作是语文教学的重要方面，也是提升学生语文素养的基本途径。学生在不断的阅读中吸纳与积累，借助于自主的写作活动表达真情实感。读写活动承载着丰厚的人文内涵，传承着人类文明。教学实践中，许多语文教师常常将阅读与写作教学人为地割裂开来，导致学...
大学英语网络教学是大学英语改革的一项有益尝试,是大学英语传统课堂教学的有益补充。这一教学模式充分利用技术手段,通过调动学生主观能动性,有助于加快传统的以教师为中心的传授型教学模式向以学生为中心的能力培养型教学模式的转变。按照语言生态学的观点...
师生关系是课堂教学质量的生命线，本文试图从中职校中师生关系紧张的根源着手加以剖析，结合和谐互助的师生关系从三个方面阐述如何彰显灵动课堂的魅力，从而提升中职语文课堂效率。
体态语作为课堂教学的辅助手段，不仅能够促进师生情感的交流，而且能够提高学生学习的积极性，而且也加强了对其情感意志的培养。那么教师对体态的运用是否能在一定程度上提高学生的学业成绩？是否教师运用的所有体态语都有着重要的教育意义？这将是本文所探讨...
010-56259535
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