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220kV常规变电站无人值班改造的探讨代焕利, 尹义成

结合近两年来宜昌供电公司8座220 kV常规变电站无人值班改造实际情况,对常规站进行无人值班改造提出了三种改造模式:RTU扩充模式、全站综自改造模式、保留控制屏综自改造模式,并就这三种模式的特点进行了分析比较。

《湖北电力》 2008年第03期 收藏

阅读量:3402 全网下载量:41 人气: 1

我国初中班级规模的现状、问题及调整对策研究洪云李德显

班级规模是指班级中的学生人数。统计2004  2012年我国初中班级规模数据发现，大规模和超大规模班数在减少，适宜规模的班级数量逐渐增加；但初中班级规模总体仍偏大，而且地域、地区间班级规模存在严重的不均衡问题。过大和不均衡的班级规...

《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2015年第2期 收藏

阅读量:2417 全网下载量:11 人气: 1

从规则角度谈幼儿园班级管理高志娟

幼儿园班级常规的制定和实施是确保班级日常管理工作顺利进行的基本保障，但目前班级常规在班级管理中出现异化现象，为此，幼儿教师需制定合理的规范常规，提高班级秩序，促进班级的民主管理。

《教育导刊（下半月）》 2015年第6期 收藏

阅读量:2645 全网下载量:11 人气: 1

构建以班级规划为导向的班级建设模式洪菁

"十三五"时期(2016—2020年)是教育深化改革和全面发展的关键时期,也是新时期高职院校实现新跨越的重要时段。班级作为学校管理的重要部分,是学校发展的主要动力,班级建设对推动学校发展起到了重要作用。班级规划是班级建设中重要的一部分,也是...

《新校园(上旬)》 2017年第02期 收藏

阅读量:965 全网下载量:524 人气: 3

班级规模会影响学生的非认知能力吗?——一个基于CEPS的实证研究郑力

班级规模是教育投入的一个重要因素,已有研究发现班级规模对以学生成绩为代表的认知能力存在显著影响,但对于班级规模对学生非认知能力的影响进行探索的研究则较为缺乏。基于CEPS2013-2014年的实证研究发现,班级规模对学生非认知能力仅在某些维...

《教育与经济》 2020年第01期 收藏

220kV常规变电站无人值班改造的探讨 代焕利, 尹义成

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我国初中班级规模的现状、问题及调整对策研究 洪 云 李德显

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从规则角度谈幼儿园班级管理 高志娟