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作为一名班主任,能真正地热爱学生并能真诚地向学生谈出自己的心里话,与学生进行平等的心灵对话,不失为管理班级、巩固学生的好点子。也就是说让学生
2010年8月9日至18日在厦门大学汉语国际推广南方基地举办的孔子学院外方院长高级研讨班是一次非常成功的世界孔子学院办学交流与未来发展探讨的盛会,是孔子学院蓬勃发展与质量管理成功的经验相互辉映的一个典型例子。如何在现有成绩上更上一层楼;如何...
班级是学校教育教学的基本单位,是学生学习生活,发展的直接环境,一个优秀的班集体对学生的良好发展产生极其深刻的影响。它可以激发学生的潜能和主动性,使学生在积极向上的氛围中成为具有实践能力,创新精神和适应社会
2011年6月4日至10日,戏剧系2007级表演本科班学员演出了毕业剧目《萨什卡》。该剧根据前苏联谢尔盖·科科夫金原作改编,由戏剧系青年教师李铎导演。萨什卡由刘凯、冉天扮演,母亲由王思卓、姜淼扮演,基娜由于笑宽、朱博、肖
班主任是班集体的直接组织者和领导者，担任着教育教学的双重任务。小学生正处于人生成长的启蒙阶段，他们活泼好动，稍不留意就会惹事生非，打架、磕着、碰着等意外事故随时都有可能发生。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，在工作中坚持“一个标准”，调动“三个方面”的力量，发挥“四套班子”的作用，努力使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
“人际关系”理论发现，影响工作效率的关键性因素不是外部的“利益价值”，而是被管理者的内心需要，具有归属感和团队精神的群体，其潜在的工作积极性是无可估量的。班级管理是学校管理的重要环节，而目前我们在班务管理实践中，给学生更多的是荣誉性的诱惑和...
众所周知，学生是未来的希望，是未来推动国家经济发展的一支重要力量。然而，在现代的学校班级管理中，往往忽视了对学生以后发展面临的职业和企业文化教育，导致学生在未来的企业发展中存在种种问题。目前，随着社会竞争压力越来越大，我国每年的毕业生人数在...
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