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一个教师，从书本，从生活，学来了不少教书育人的知识，走进课堂，有活化来的，有硬搬来的，活化来的常表现为独特，硬搬来的常有“转手”的嫌疑。转手，一是快速，二是省劲。毋庸讳言，教师里也有这种类型的“搬运工”，或者叫“教书匠”，抄教案、对教参、照...
语文学科有其特殊性,它更加强调个体对于知识的感悟而非理解。而感悟恰恰是孤独的,是旁人所无可替代的,是以在语文课堂上更需要强调自学的重要性,每一个自学者都是在踽踽独行。然而自学同教师的指导又并非完全对立互不相融,高中语文学习强调了教师的随时指...
小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识，培育创新能力，健全创新性人格，这就是小学语文创新教育的主要内容。本文探讨了在小学语文教学中如何培养学生独特的个性和创造性的思维。
概述国内外微课的相关研究。分析独立学院大学英语教学现状。阐述微课在独立学院大学英语教学中的重要性。从课前微课材料选择、微课视频制作、课堂教学和课后巩固等四个环节,重点阐述微课在独立学院大学英语教学中的具体应用。认为微课作为翻转课堂教学模式的...
目的:通过比较孤独症儿童、发育迟缓儿童和语言障碍儿童早期语言表达水平的异同,探讨神经发育障碍儿童早期语言发展的普遍规律与特殊表征。方法:采用《汉语沟通发展量表(词汇和句子)》对比学龄前孤独症儿童、发育迟缓儿童和语言障碍儿童在词汇、语法和语用...
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