激活优势：家长主义浪潮下家长参与的群体差异沈洪成

基于对同一城区两个初中班级的跟踪调查,本文考察了中国家长参与的特征以及不同群体在适应上的差异。文章发现,通过资源激活、能力塑造和责任伦理,城区学校在新的教育情势下建构起有关家长参与的话语。家长参与在学校空间的公共事务上发育缓慢,在家庭空间的...

《社会》 2020年第02期 收藏

激活优势：家长主义浪潮下家长参与的群体差异 沈洪成