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表皮的“临时性”——解读伊东丰雄的“透层化建筑”理念 陈晞

建筑是临时的存在[2] ——这话不是出自一个搭建临时工棚的工人之口,而是出自一个热衷于从东方哲学、流行时尚和虚拟现实中寻找灵感的日本建筑家之口。通过“临时性”的演绎,伊东丰雄在文化的层面上颠覆了建筑固有的凝固性和恒定性,令表皮拥有了海市蜃楼...

《建筑师》 2004年第04期 收藏

949 103 2

波普尔反归纳思想试探——兼论归纳与的关系 谭文华

简述了归纳法和归纳问题,指出了波普尔反归纳思想的合理性与局限性,提出了归纳和演绎具有对称性、证实与证伪具有一致性的观点,并认为,尽管归纳逻辑难以表证,但归纳法始终是人类认识自然、探索真理的基本方法,归纳得出的结论同样需要不断地接受实践的检验...

《山东农业大学学报(社会科学版)》 2006年第03期 收藏

642 175 2

2007 IP、智能化深度渗透

在鳞次栉比的摄像机企业展台,产品同质化依旧。在微利时代产品的叫好又叫座,是摄像机生产企业一直在重视的研究课题。记者在采访中发现,以新产品、新技术占领市场制高点是大家的共识,也是安防企业生存的精髓所在。因此,围绕着摄像机"新产品、新技术"的相...

《中国公共安全(市场版)》 2007年第12期 收藏

2881 212 2

越打越“炫”——OKI C5900n、C8800n完美打印

有人曾经说过"创意工业"是形象产业。看一个地区的经济发达程度如何,创意工业的发展水平是一个标杆。进入21世纪这个极富个性、激情和时尚的时代,特别是在一些经济发达地区,创意工业也进入了发展的鼎盛时期,其中最有

《数码印刷》 2008年第07期 收藏

3430 1768 5

慷慨通脱悲怆雄放:曹操诗风范式的生命意趣 张鹏飞

曹操牛平跻身的时代是汉王朝濒临烟幕近熄、饿殍遍野、危机四伏、苟延残喘的多事之秋且是令人感愤、绝望、悲叹、激变的蹉跎岁月,加之东汉时期颇为黑暗的朝政腐败、群小滋盛、祸乱频仍、民不聊牛的演义冈境。故此,乱世光晕使得沉重的积弊、浓厚的阴影、忧患的...

《宁波职业技术学院学报》 2010年第4期 收藏

2105 11 1

在“错误”中教学的美丽 陈绘春

""""在阅读教学中,学生添字漏字读错字这类小错误层出不穷,屡纠不止,回答问题出现偏差的现象更是屡见不鲜。有的教师"快刀斩乱麻",以一个"错"字堵上学生的嘴;有的教师亲自"上阵",把答案"双手奉上";还有的教师粗暴地指责,削减了学生学习语文...

《学生之友(小学版)》 2012年第11期 收藏

3394 104 2

抽象n维列向量 张慧

指出在矩阵乘法运算中容易被忽略的一个小问题;证明全体n维列向量构成一个向量空间;研究由抽象的n维列向量d所派生出的矩阵d…a、aa’的特性以及方阵aa1。的行列式、特征值、特征向量和对角化问题;展示了将抽象的n阶方阵aal对角化的全过程.所...

《陕西科技大学学报(自然科学版)》 2013年第5期 收藏

2894 10 1

音乐课师生同盟精彩 骆丰

今是一个信息社会,我们教育服务的对象对这个信息社会似乎有着与生俱来的适应性;而我们教育工作者要成为一个现代人则需不断地更新一些先入为主的观念,终身学习。

《考试与评价》 2014年第4期 收藏

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耕耘三尺讲台 精彩人生 蔡伶俐

八年前,背上行囊踏上三尺讲台;八年来,默默地奉献着并收获孩子们无数的感动。携手走来,有风雨,有彩虹,有汗水,也有泪水,感谢孩子们的一路相伴,陪伴我度过生命中最美好的时光。二年多的班主任工作,经历了各种事情,终于明白了一个道理:仅仅爱学生是不...

《考试与评价》 2014年第8期 收藏

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走生本化路线,初中美术别样精彩 许凌云

教育的目的是促进学生的全面发展,教育教学活动服务的主体是学生,故而教学就应坚持“以生为本”的理念。在初中美术课堂教学中,坚持生本化教学理念,以学生的兴趣为出发点,让学生喜欢美术,主动探究美术,以学生为主体,让学生主动参与到学习过程中构建知识...

《考试与评价》 2014年第8期 收藏

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