沈石溪《斑羚飞渡》综述:复杂性思维下的深度教学张伟

《斑羚飞渡》一文存在争议内容,其教学的着眼点应定位于学生的情感熏陶和人文关怀教育。教师在解读文本之前,首先要成为一个学习者,学习何为动物小说及如何辩证认识文学作品的真实性与虚构性的关系;然后从深度教学的要义出发,发掘文章的主旨,通过引导性材...

《中小学课堂教学研究》 2016年第07期 收藏

沈石溪《斑羚飞渡》综述:复杂性思维下的深度教学 张伟