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考试与少数民族预科教学探讨 古丽更娜

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《天津中德职业技术学院学报》 2015年第5期 收藏

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国际教育等级标准全球化之路 刘英林1 李佩泽2 李亚男1,2

国家级《等级标准》需要一次根本性统合创新,转型升级。我们历经32年厚积薄发,呈现了三种实干创新设计和实践,它是《等级标准》的三大支柱:(1)包容性混合型全方位三等九级新范式,这是适应全球化、多元化、可持续发展的顶层设计。(2)每一级标准"3...

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高级学习者多沟槽框式构式意识的实验研究 孔令跃

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