共找到 相关的 本期刊
共找到 相关的 3篇文献
在汉语语法体系中,“有”字句是一个使用频繁、表义丰富的特殊句式。它既是对外汉语教学的重点,也是难点。韩国留学生在习得“有”字句的过程中,往往会出现偏误,例如成分遗漏、误加、误代、错序以及杂糅等。究其原因,是其对目的语知识掌握不足、母语负迁移...
本文采用纸笔测验的方法,考察了东南亚留学生汉字正字法意识的影响因素、形成和发展情况,还考察了其部件意识和部件位置意识的发展情况。结果发现,学习、频率、笔画、识字量是东南亚留学生汉字正字法意识的影响因素;东南亚留学生在初级上阶段已基本形成了汉...
采用口语报告法探究在自然条件下儿童汉字学习的思维过程,依据扎根理论对口语报告的内容进行编码,形成儿童汉字学习过程理论,认为儿童汉字学习不是一蹴而就的,而是阶段性的发展过程。应用形声字构字规律是小学生汉字学习的重要能力。小学生的汉字认知水平存...
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved