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实施工科院艺术教育课程目探议 黄华明, 杨卫平, 林美璇, 王明亮

文章针对当前工科院校艺术教育课程目标存在的主要问题,从对工科院校学生的教育目的和培养目标出发,重新厘定了工科院校艺术教育课程目标,提出构建一套完整的、科学的、适合工科院校艺术教育的学科群,是工科院校艺术教育课程目标得以实施的重要保证。

《社会工作与管理》 2004年第S1期 收藏

2698 477 3

校企共建基层党组织实现“文化育人、质量立”的核心目——以宁波职业技术学院国际学院为例 裘广宇

中共十七届六中全会提出要建设社会主义文化强国。大学文化是社会主义先进文化的重要组成部分。对于加强大学文化的内涵建设和改进大学牛思想政治教育,以宁波职业技术学院国际学院为例,从作风、品牌和国际化建设三个方面介绍了以“文化育人、质量立校”为核心...

《宁波职业技术学院学报》 2012年第6期 收藏

669 10 1

基于机动平台的红外成像制导仿真设备的方位及误差修正 王继光, 白云塔, 高文静, 李金亮

红外成像制导仿真系统可以对红外成像导引头的工作机理进行模拟,进行目标特性、跟踪效果等方面的测试。基于机动平台的测试由于机动平台本身的运动不确定性,对测量数据造成很大的误差。利用瞬时视场的红外图像处理,以图像中海天线为基准,通过设备坐标和大地...

《舰船电子对抗》 2013年第03期 收藏

1723 543 3

西藏高教学质量评价指体系与测评系统研究——以西藏大学为例 王朝霞, 姜军, 邹俊, 魏学博, 朱炎

文章针对当前教学质量评价指标体系存在的问题,根据教学质量评价原则构建了三级教学质量评价指标体系。采用调查问卷方式统计各项指标的权重分配值,由MATLAB软件计算三级指标权重。采用模糊综合评判法处理各项评判指标,并设计了教学质量测评系统,旨在...

《西藏大学学报(自然科学版)》 2013年第01期 收藏

2456 310 2

应用型本科院教育质量准构建 杨正强

应用型本科院校教育质量标准有别于学术型高校教育质量标准,也不同于职业技术型院校教育质量标准。基于KPI(关键绩效指标)视角,应用型本科院校的教育质量应着重看其满足学生个体及区域社会经济发展需要的程度,建立起“满足需求”导向的质量观,并在此质...

《重庆高教研究》 2013年第6期 收藏

1456 2483 5

基于KPI 的高预算绩效考核指体系探讨 刘俚伽 沈雨婷

为加强高校的绩效预算工作,合理、全面的评价高校预算,促进教育资源的合理配置,提高教育经费使用效率,做到效益最大化。构建一套科学、严谨的预算绩效考核指标体系是高校预算评价的关键。本文运用关键绩效指标法从基本原则、管理内容、具体方法步骤几个方面...

《时代经贸》 2014年第5期 收藏

2768 11 1

以学生职业适应性为目的高职院体育课程改革研究① 王飞加

高职院校体育教育的改革势在必行,高职院校的体育课程改革重点在体现“职业”性;该文以培养学生职业适应性为目标进行体育课程改革,首先体育课程改革中要向适应未来职业需求的观念转变,其次高职体育课程改革中要向增加体现未来职业特点的教学内容转变, 最...

《当代体育科技》 2014年第22期 收藏

3826 868 4

应用型本科院教育质量准构建:基于KPI视角 杨正强

应用型本科院校教育质量标准有别于学术型高校教育质量标准,也不同于职业技术型院校教育质量标准。基于KPI(关键绩效指标)视角,应用型本科院校的教育质量应着重看其满足学生个体及区域社会经济发展需要的程度,建立起“满足需求”导向的质量观,并在此质...

《重庆高教研究》 2014年第6期 收藏

1037 2611 5

应用型高教学质量目控制的研究与初探* 王芳 杨振 张伟 吕加国 董西尚

本文针对目前应用型高校教学质量控制的方式、方法做了调查研究,并根据各种方法在实际教学操作过程中存在的问题,总结提出了高校教学质量目标控制的新实施策略。近几年的教学实践证明,该控制方法思想新颖、易于实现、适应面广,明显的提高了教学质量。

《高教学刊》 2015年第22期 收藏

3299 11 1

预算精细化科学化准化的研究 杜萍萍

随着新《事业单位财务规则》及新《高校会计制度》的颁布和实施,进一步强化了财政对高校财务管理的监督,提高高校预算的透明度。本文通过对当前高校预算管理中存在问题的分析,提出了一系列提高高校预算精细化、科学化、标准化管理水平的具体措施。

《中国乡镇企业会计》 2015年第5期 收藏

3038 11 1

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