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从“人力资本”的度浅议学习积性的培养 张晓萌

本文从人力资本的角度分析学生受教育是一项投资活动,运用经济法则使学生学习从被动接受变成主动投资,从而激发学生学习的主动性积极性.

《宁夏工学院学报》 7年第04期 收藏

3030 10 1

舌下含服米索前列醇与静脉注射甲基麦新碱在积处理第三产程中的疗效比较 Vimala N., Mittal S., Kumar S., 朱晓明

Objective: To compare the efficacy and side effects of sublingual misoprostol and intravenous methylergometrine for acti...

《世界核心医学期刊文摘(妇产科学分册)》 2005年第03期 收藏

3133 26148 5

以“西三”增长建设深化西部大开发 张志刚

西部大开发是具有全局意义的、必须长期坚持下去的伟大战略。与东部相比,西部主要经济指标的相对差距在缩小,但绝对差距还在扩大。西部大开发任重道远,续写发展新篇,仍需政策支持。西部大开发应"整体谋划、分步实施,重点突破、带动全局",积极支持"西三...

《西部论坛》 2010年第03期 收藏

3870 225 2

心理学视下初中英语厌学对策研究 玄兆丹,郭莎莎

初中生英语厌学问题一直存在。本文从初中生英语厌学的表现:缺乏学习英语的兴趣、英语学习态度消极、学习英语方式不恰当等并总结原因,试图从积极心理学视角下提出学生方面的策略来解决初中生英语厌学问题。

《考试与评价》 2014年第5期 收藏

3168 11 1

心理学视下的大学生健康人格培养 王金明,王 雷

分析了大学生人格特征,从积极心理学的视角入手,阐述了培养大学生健康人格的途径:增加大学生积极的情绪体验,增强自我效能感,保持乐观的心境,培养正确的自我意识。

《唐山学院学报》 2015年第2期 收藏

2360 11 1

心理学视下体育教育对大学生心理 健康的影响研究① 陈云飞

该文的研究将积极心理学引入学校体育教育活动中,通过对浙江机电职业技术学院308位学生为期12个月的教学实验,研究结果如下:(1)积极体育教育促进大学生积极情绪,减少负能量的产生;(2)积极体育教育提高大学生的自尊,尤其是对自我健康和身体吸引...

《当代体育科技》 2015年第11期 收藏

1909 11 1

心理学视下大学生不合理信念持有度的现状考量 李 昂①② 谢念湘①△

了解大学生不合理信念持有度的现状,以及其与大学生压力易感性的关系,利用积极心理学的关注对大学生在产生压力时的不合理信念进行心理辅导以缓解其压力,促进大学生心理健康。

《中国健康心理学杂志》 2015年第11期 收藏

983 11 1

心理学视下二语写作学习的情绪体验及情绪调节策略研究——以书面纠正性反馈为例 韩晔1 许悦婷2

本研究从积极心理学视角出发,结合控制—价值理论,以书面纠正性反馈(WCF)为例,采用个案研究方法探究四名中国大学生在二语写作学习过程中的学业情绪及其调节策略。结果显示,WCF唤醒了横跨正性、中性、负性效价和高、中、低程度的不同学业情绪,且情...

《外语界》 2020年第01期 收藏

3780 91 1

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